乡村少年宫辅导员培训计划

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1、姚安县马游小学2014—1015学年乡村少年宫辅导员培训计划一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。二、培训原则1．注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。2．注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训

2、相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。3．注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教材。以院党校为培训和研修基地，努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质量。4．注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。三、培训目标以辅导员骨干示范培训为龙头，与学习考察、进修、研究、研讨交流

3、等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制度，使辅导员队伍整体素质有明显提高，初步建成一支高素质的辅导员队伍。四、培训对象及培训内容1、全体教师：整体性培训，以“中央文明办精神”为指导，对“马陵山镇乡村学校少年宫校本课程”进行学习，同时通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。2、专业教师：专业性培训，以“中央文明办精神”为指导，对各特色教师进行专题培训。“校本课程””开发与实践老师：重在培养课程开发能力、培养活动方案设计能力、培养组织学生探究学习能力、培养活动反思与活动创新设计能力，以及对活动过程进行及时整理的能力。3、

4、“梅葛传承”指导老师：重在培养马游民间非遗艺术“梅葛”，组织开展梅葛文化传承，以彰显民族特色。具体培训对象：马游小学乡村学校少年宫辅导员校内专职辅导员：体育辅导员：刘文昌、李德忠音乐舞蹈辅导员：李斌、吴宗宏书法绘画辅导员：周维程计算机辅导员：蔡会琼、杨顶爱经典诵读辅导员：陈玉琳、陈玉海手工辅导员：关志娟、何菊智棋类辅导员：徐艳、陆雯校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、退休教师、先进人物等来做辅导员。梅葛辅导员：罗英、罗文辉、郭有珍、自贵菊乡村少年宫培辅导员培训计划类型时间内容主讲人方式岗前培训2012年5月1、如何做好辅导员工作2、工作职责及

5、具体工作要求3、相关部门工作要求4、优秀辅导员经验介绍方恒星集中培训日常培训每周二下午辅导员日常工作指导辅导员例会辅导员工作交流每月一次针对月工作进行讨论分组研讨专题讲座每学期两次1、聘请专家来校作专题讲座2、观看专题片集中培训读书活动每月一次1、谈对指定辅导员书籍的读书体会2、谈对辅导员书籍的读书体会集中分组少年宫培辅导员培训计划类型时间内容主讲人方式全体辅导员培训班；2012年9月辅导员职责工作要求集中培训日常培训每周二下午辅导员日常工作指导辅导员例会辅导员工作交流每月一次针对月工作进行讨论分组研讨专题讲座每学期两次1、聘请专家来校作专题讲座2、观看专题片集

6、中培训读书活动每月一次1、谈对指定辅导员书籍的读书体会2、谈对辅导员书籍的读书体会集中分组