阜宁县羊寨初级中学学校家庭社会三结合教育工作计划

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1、阜宁县羊寨初级中学学校家庭社会三结合教育工作计划一、指导思想全面贯彻党的“十八”大精神，牢牢把握教育为人民服务的宗旨，结合实际深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索学校教育、家庭教育、社区教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。二、工作目标（一）建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件，为广大青少年的健康成长创造更好的社会环境。探索一种学校、家庭、社会共同搞好青少年教育工作的合作模式

2、，共同促进未成年人思想道德建设，促进素质教育的全面实施。（二）加强学校与家庭、社区的联系，深入了解家庭、社区、学校教育工作的意见和要求，使家长了解学校、了解教师、了解孩子，使社会了解学校、了解教师，了解教育，感受教育，支持教育，理解并支持学校和教师工作，形成学校教育、和家庭教育社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。推动家庭和社区的精神文明建设。（三）通过“三结合”教育网络建设，促进行风建设工作的深入开展，进一步树立教育的良好形象，争取社会各界对教育工作的理解和支持，为教育事业的健康发展创造更好的外部环境。三、具体实施方案：（一）定期召开社

3、会各界座谈会、深入社区、家庭等形式，广泛征求社区及社会各界的意见，向社区及社会各界通报学校的教育教学工作、学生的学习和活动等情况。（二）学校要走进社区，主动与社会保持联系，向社区、公共单位无偿提供人力资源、场地和支持，积极参加社区等举行的各种活动，广泛听取群众对教育工作和学校工作的意见和建议，相互沟通，化解矛盾，取得社会的理解和配合，赢得社会对教育工作的关心和支持，形成良好的教育氛围。把群众的意见和建议及时反馈给广大教师，并根据群众要求调整工作方法。主动向社会宣传科学的教育思想和方法，树立良好的形象。沟通学校与社会各界的联系，形成家庭教育、学校教育

4、和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。为推进教育事业稳定健康发展，推进物质文明、政治文明、精神文明建设做出新的贡献。 （三）强化家长委员会建设，积极参与学校管理。 成立家长委员会是家长直接参与学校教育工作，共同管理、教育好学生的有效途径。家长委员会成员由热心学校工作和关心孩子成长且有一定威信的家长组成。家长委员会定期召开会议，研究如何达到学校教育与家庭教育的和谐统一问题，形成教育合力。   （四）家长委员会采用全校性的、年级性的和班级性的三种形式。全校性的家长委员会一般征求家长对学校工作的意见和建议。年级性家长委员会，目的在于通报全年级

5、学生的共同情况，以及学校对学生提出的共同要求。班级性家长委员会目的在于向家长通报近期班内情况及学生表现，分析学生德、智、体等方面的发展情况及存在的问题，并同家长共同研究措施。我们还针对特长生的进一步发展、后进生的转变教育等特殊学生教育问题定期与个别家长谈话。学校确保每天课堂有家长，每月由家长召开一次主题班会。经常性地组织学生参加公益性的劳动。 （五）办好家长学校，加强对家庭教育的指导，充分发挥应有职能。近几年我校一直向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。较系统地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化家庭环境。沟通

6、家庭与学校、班级的联系，使家长主动配合学校工作，形成家庭教育和学校教育的合力，促进学生的全面、和谐的发展。 （六）强化家长“四进”行动，提高服务教学实效。通过开展“家长开放日”活动，请家长走进校园，走进课堂，进办公室交流，进校委会或分析会，进功能室活动，和孩子一起体验学校生活，参与老师的教育教学，进而更好地配合学校对孩子进行教育。上学期我们每周都安排“家长开放日”，这一活动得到了广大家长与老师们的认同与赞赏，在学校和谐发展、师生关系融洽、管理民主开放和家庭学校沟通方面发挥了重要的作用。同时利用家长开放日开展家长征文活动，汇集、总结家长的感受、想法、

7、建议。我们这学期将继续开展“家长开放日”活动。 四、组织实施（一）这项工作以加强未成年人思想道德建设为切入点，以确立与社区的共建关系为重点。认真参加市、县组织的各项活动。（二）与社区共建等形式，建立长期的、良好的、稳定的合作及互帮互助关系，通过共建实现双方资源优势互补，促进合作，加强沟通，增进友谊，努力建立一种长效的工作机制。（三）我校几年来，一直都在努力做这方面的工作，建立了专项工作档案，我们还将不断总结经验，努力把此项工作做的更好。阜宁县羊寨初级中学