苏教版七年级数学上册知识点整理

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1、苏教版七年级数学知识点一、有理数1、正数:比0大的数是正数;2、负数:比0小的数是负数;3、0既不是正数也不是负数。4、有理数包括整数和分数;整数包括正整数、0和负整数;分数包括正分数和负分数。5、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴,它包括三个方面:1)数轴的三要素:原点、正方向和单位长度,缺一不可。2)数轴是一条直线,可以向两边无限延伸。3)原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定都是根据需要“规定”的。6、数轴的画法1)画:画一条水平直线。2)取:在直线上选取一点为原点,并在原点的下面标上“0”。3)

2、定:确定正方向,画上箭头(向右为正)。4)选:根据需要选取适当的长度作为单位长度。根据需要从原点右向左选取各点。7、数轴上的点与有理数的关系1)任何一个有理数都可以数轴的一个点来表示。2)正数可以用原点右边的点表示,负数可以用原点左边的点表示,0用原点表示。3)数轴上的点右边的点总比左边的点表示的数大(右边为数轴正方向)。8、最小的正整数是“1”;最大的负正数是“-1”;没有最大的正整数,也没有最小的负整数。9、绝对值的概念1)绝对值的几何意义:一个数a的绝对值就是数轴上表示a的点与原点的距离,数a的绝对值记作“│a│”。

3、2)绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.也就是说:如果a>0那么│a│=a;如果a<0那么│a│=-a;如果a=0那么│a│=03)绝对值的非负性:任何一个有理数的绝对值都不可能是一个负数,即非负数。│a│≥04)要求一个数(或一个代数式)的绝对值,首先应判断这个数(或这个代数式的值)是正数、0,还是负数。再根据绝对值的意义确定去掉绝对值符号后的形式。如:是正数,就等于它的本身;是负数,就等于它的相反数。是0,就等于0。5)0是绝对值最小的有理数;绝对值等于同一正数的有

4、理数有两个,它们互为相反数。10、相反数的概念1)几何意义:在数轴上原点的两旁,离开原点距离相等的两个点所表示的数,就是相反数。2)代数意义:只有符号不同的两个数,我们说其中一个数就另一个数的相反数。3)0的相反数是0本身。4)相反数的表示法:a的相反数是-a 这里的a表示任意一个数,可以是正数、负数和0      还可以是任意一个代数式子。     5)正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,0的相反数是0     6)两个互为相反数的数的绝对值相等。反过来,绝对值相对的两个数相等或互为相反数。  11、两个负数,比较大

5、小时,绝对值大的反而小。  12、有理数的加法法则    1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;    2)异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;    3)一个数同0相加,仍是这个数。      法则中,都是先判断符号,再计算绝对值,应当牢记:“先符号,后绝对值”  13、利用加法的运算律常用的简便方法:    1)同号结合法:先把所有正数相加,所有负数相加,再把两者结果相加。    2)凑整结合法:先把某些加数结合凑为整数再相加;    3)

6、相反数结合法:先把互为相反数的数结合起来相加;    4)同分母结合法:遇有分数,先把同分母分数结合起来相加。  14、有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。  15、有理数乘法法则:    1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;    2)任何数与0相乘,都得0。    3)多个因数相乘时,符号根据负因数的个数确定,奇数个数时为负,偶数个数时为正。    4)多个因数相乘时,如果有一因数为0,那么积就等于0,反之,如果积等于0,那么至少有一因数为0。  16、有理数除法法则:除以一个数等于乘以这

7、个数的倒数(0不能作除数)  17、有理数乘方的意义:    1)求几个相同因数积运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。    2)在an中,a是底数,n是指数,an读作a的n次方。    3)乘方是一种运算,是一种特殊的乘法运算,(因数相同的乘法运算),幂是乘方运算的结果。     乘方符号法则:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。     任何数的偶次幂都是非负数;     我们尝过的非负数有:绝对值和一个数的偶次幂    4)1的任何次幂都是1,-1的偶次幂是1,-1的奇次幂是-1.  18、

8、我们到目前为止,学了五种运算方法:加法、减法、乘法、除法和乘方。  19、有理数混合运算顺序    先乘方,再乘除,最后加减,如果有括号,先进行括号内的运算。    有理数混合运算的关键是熟练掌握加、减、乘、除和乘方的运算法则、运算律及运算顺序。一般可先根据加减号,把算式分成几段。二、用字母表示数1、代

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