漂亮的染纸 教案

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1、<<漂亮的染纸>>教案教学对象：初中一年级授课教师：陈鹂课时：1课时教学目标：1.使学生了解我国的民族民间印染工艺:扎染,激发学生学习的兴趣。2.了解染纸特点,初步掌握染色方法，发展想象力和创造力。3.学会去发现与欣赏少数民族民间美术工艺品中的美，增强对民族艺术的自豪感和自信心。教学重点：扎染的基本技法与要领。教学难点：扎布的松紧程度、染布的时间长短及颜色运用。教学准备：彩色墨水、毛笔、水、调色盘、白纸、各种染纸作品。教学过程：一组织教学（1分钟）检查学生学习用具。二导入新课（2分钟）1.同学们你们看，老师今天带来一件什么样的围巾，（出示）你

2、们知道这种别致的纹样是怎么来的吗？它是扎染出来的。这是我国的一种传统民间手工印染工艺。它不仅历史悠久，而且有着丰富的民族文化内涵。2.扎染的运用很广泛，除了刚才的围巾，还有衣服、背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。人们用它来打扮自己，美化生活。说起扎染还有一个小故事呢。据说，很久以前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始他很懊恼，后来发现被染的部分很好看，便开始了多种多样的染色方法的试验，终于发明了扎染。往往不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有可能成为发明者。三讲授新课：（15分钟）1.今天我们就来学习一种和扎染很相像的图案表现手

3、法——染纸。（板书课题：漂亮的染纸）扎染：流传于民间的一种用布先扎后染的民间印染工艺。首先老师请大家先看一张已染好的扎染作品，我们一起来看看扎染作品有哪些特点呢？特点：以棉布为材操作简便随意性大（结合示范作品：采用一问一答的方法）2.扎染的基本方法：圆心扎：以一点为圆心缠绕绳子（宁紧勿松）①扎条形扎：横向、竖向或斜向收拢后缠绕绳子（宁紧勿松）揉合扎：随意揉合成一团缠绕绳子（宁紧勿松）②染浸染：将纸直接浸入染料中点染：用笔蘸饱染料后边点边染（颜色穿插灵活）两环节紧密结合，教师在讲台上示范扎绑的方法，观察不同的扎法和染法会得出什么样不同的效果。3

4、.小结:扎要紧（可宽可窄），染要活，只要把握好扎和染两个环节，就能制作出美丽的扎染作品。提出注意事项：等颜色干后再打开，以免损坏作品，打开时一定要仔细。四布置作业：（16分钟）以面巾纸代替布材，捆扎后用毛笔点染，展开后贴在黑板上并写上名字。作业要求：（教师巡回辅导）1操作过程合理2构图新颖3色彩鲜明五课堂点评：（5分钟）将学生作品一一陈列，请学生分别评出构图、色彩较好的扎染作品，对较新颖的扎法和构图可请制作者谈谈体会。课堂总结：（1分钟）同学们，普通的材料凭借我们的想象和灵巧的手，变成了如此精美的作品，美就在我们的手中，我相信，你们一定能染出

5、更多更美的作品，让我们用双手来美化生活，打扮世界吧！板书：漂亮的染纸——扎染一、扎染：民间用布先扎后染印染二、特点：棉布简单、随意三、方法：扎要紧染要活1.扎:圆心扎条形扎构图新颖、色彩鲜明糅合扎1.染:浸染点染