教师节演讲稿及教师节国旗下讲话演讲稿

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1、尊敬的各位评委各位老师亲爱的同学们：大家好！蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔，老师了父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。大家在课堂上可能看过这样的一幅情景：一个同学趴在桌子上睡觉，老师走前去叫醒他，他很不乐意，老师批评他，他就用粗口辱骂老师，对这个同学的表现，大家有什么看法？大家可能也听过国家主席***尊师的故事吧。徐特立老师就是***的老师，***当了主席，但他不忘师恩，在徐特立老师60岁生日时，***给徐特立老师写了一封信，信中说，您是我20年

2、前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。同学们，连伟人都如此尊师，我们有理由不尊师吗？请同学们仔细回想一下：学业上遇到困难，是谁对我们耐心辅导和讲解；与同学发生矛盾，是谁对我们耐心教育和引导？遇到困惑，感到迷茫，是谁帮助我们指点迷津？是老师。每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈成就卓著,做出了显赫的业绩.然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们事业发展的源头之时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是我们的老师。凡是有责任感的老师，他绝不会允许自己的学生一而再再而三地犯错，或是目睹自己的

3、学生一步步迈向深渊而无动于衷。然而我们有一些同学对教师的态度让人无法理解：如有的同学面对老师的教育，当耳边风吹过，不尊重老师的劳动。更有甚者，对老师讲粗口，不尊重老师的人格。不知这些同学是否想过，你的这一举动是在伤害一个关心你……感怀师恩地工学部杨萍鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老

4、师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。在我们学部有这么一位老师，他穿着十分的朴素，满身的粉笔灰，头发花白，甚至有些凌乱，有些憋足的普通话。他每次上课都会用那种普通的塑料

5、购物袋装着他的“家当”，几本破旧的课本，一块很旧的手表，和装着白开水的饮料瓶！第一次上课大家都觉得很好奇，我甚至听见有人在说：“这哪是大学老师啊？我在中学都没见过这么穷酸的老师。”整节课同学们都在议论这个在大家眼里有些奇特的老师，突然老师放下了粉笔笑着说：“同学们，大家上课一定要好好听讲，你们父母供你们读大学不是那么容易啊，我郑老师和你们的父母一样，也是希望大家毕业后，能考到自己理想学校的研究生继续深造，能找到好的工作，都能过的好好的，到时候回学校看看老师就是对老师最好的回报了，你们不要看见我穿成这样，就瞧不起我这个老头子！是啊，我们能过的好，能记得那些不亚于亲人

6、的老师们，就是对他们最好的报答！这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用尊重和行动来感恩老师。我不知道在我们学部还有多少像这样的老师，不知道在我们学校甚至是整个中国还有多少这样的老师，也许，很多很多！他们从事着清贫却不平凡的职业，他们是如此的单纯的不计回报，正如我们的教育家陶行知先生说的那样：他们捧着一颗心来，却不带半根草走！感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地

7、听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。或许只有常怀着一颗对老师感恩的心，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天，在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的回报！清代的谭嗣同曾说过“为学莫重于尊师”，强调一个人要想求学、做学问首先必须尊崇师道。尊师重教是中华民族的传统美德，是中华传统文化里不可或

8、缺的一部分