尹家溪镇中心完小2017年下学期学校德育工作计划

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1、尹家溪镇中心完小2017年下学期学校德育工作计划一、指导思想 继续进行可持续发展，打造名副其实的“示范学校”，学校的德育工作应成为教育的主抓手，努力打造学校、社会、家庭德育教育一体化，。本期以“全面渗透德育教育、提质构建文明校园、平安校园”为主题活动，通过与法制部门的联动，打造法制课堂，渗透法律思想，使学生增强法律意识。所以，现结合我校的实际情况，以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，用《小学生日常行为规范》

2、为主要内容，遵循“知行合一”的原则。以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育、环境保护教育、身体健康教育、美化环境教育、生活细节教育、公共秩序教育……为抓手，坚持“以人为本、德育为先”教育理念，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创尹家溪镇中心完小德育工作新局面，培养志向远大、人格健全、思想进步、懂得感恩的阳光少年。 二、领导小组 组  长：吴富远 副组长：吴三才龙珑李

3、念   三、工作小组组  长：吴三才 副组长：龙珑李念组员：（21个班主任）涂玲吴佳黄笛钱佳佳龙珑符春华宋盼李念樊利顺向田道一胡绍胜宋佳虹吴玉彩欧冬华胡静吴梅吴林鲔杨梅英张明群彭爱琼覃伟四、建立德育教育网络（德育教育校外辅导员）1、尹家溪镇中心完小退协组长符兆南2、家长代表：吴仲光、田小慈、吴爱群、吴法军、庹彩云3、尹家溪镇司法所、张家界市交警一大队、永定区司法援助中心、永定区茅溪官坪渡槽水厂、永定区尹家溪镇莫家岗敬老院五、主要工作1．把握德育总体思路，坚持以德育工作为首，加强班主任队伍建设，重

4、视对班主任的培训，优化德育网络的建设与管理。 2．健全德育工作秩序，健全学校学生会、少先队大队组织，办好乡村少年宫，努力发挥其应有的作用；进一步强化班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。   3．完善德育工作机制，切实增强德育工作实效。根据学校实际情况，完善优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。      4．丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一

5、”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个四好少年。 5、办好家长函授学校，定期进行考核，入档，调研效果。6、关注留守儿童的心理健康、身体成长。提升“留守儿童之家”7、弘扬雷锋精神。8、提质办好学生满意的少年宫。六、常规工作     1．贯彻教师职业道德规范，提升教师队伍整体素质 。组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。要充分认 识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，组织广大教工，深入学习《规范》，广泛宣传《规范》，贯彻落实《规范》,以及永定区教育局《关于整治慵懒散》的一

6、系列决定，使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。不断改进和创新学习方式，增强时代感和实效性，开展富有创意的师德建设活动， 2．抓好队伍建设，强化德育意识 进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 3．重视基础行为教育，促进校园文化建设。 （1）继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。 （2）大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥红领巾广播站的功能

7、，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。 （3）充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。 4．宏扬民族精神，做有根有魂的好少年 结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德

8、育实效。 5．关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用 （1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。 （2）重视学生心理健康教育，积极开展心理健康课，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。 （3）真正落实对困难学生的帮助转化工作。 6.完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制 （1）定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对