人教版初中语文阅读训练重点精编试题及答案

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1、人教版初中语文阅读训练试题及答案1、阅读下文,完成1-5题。不速之客⑴在乡村,许多人家都把车停在屋外的车道上,我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是:这户人家屋外没车,里面的人肯定外出了。⑵那天,乔恩和我恰好呆在家里,与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么,而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼,接着听到脚步声从厨房里传出,随后穿过起居室,进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间,我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩,瘦瘦的,一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋

2、里,一时目瞪口呆。⑶“啊,我……我没有……”他支支吾吾地说。⑷乔恩问他:“你在找什么?”⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎,请问几点了?”⑹乔恩回答:“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗?”⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间,因为……我想回家,我得走了。”⑻他不安地看着我俩,同时试探性地一点点往后退,似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他,后来听到他走出起居室,出了屋门之后将门关上了。⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客,我说:“如果他是想偷什么东西的话,这儿可没他感兴趣的。哎呀,我有一美元硬币放在厨房冰箱上,”我走进厨房。“

3、唉,那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯,以后在家时,要不要把门锁起来?现在我们怎么办?要不要跟警察说一声?”⑽“就因为那小男孩?没什么。他准是附近哪个农庄的孩子,没必要追究,”乔恩宽慰我,“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道,大人讲的那一套对是对,但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”⑾但我总不能释怀,心想以后一定留意着那男孩。⑿几周后的一个早晨,有车子停在我家门外的车道上,一名陌生女子下车向我家走来。⒀“有一只狗在我家农场附近转悠,我怕它是无人要的野狗,也许会伤人,想射杀它。可我儿子告诉

4、我,他知道这只狗是你们家的,而且性情温和,所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。⒁车后门打开了,一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发,瘦瘦的身材,正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。⒂我感到有些意外,走近小男孩,我说:“谢谢你。”“哦,我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道,一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手,忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来,他已迅速跑回车内,挥手向我告别。⒃看着手心那枚锃亮的一美元硬币,我感到有些歉疚。我想,虽然我不知他的姓名,他也不晓得我叫什么,但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。

5、1.“不速之客”是什么意思?为什么说小男孩是“不速之客”?____________________________________________________________________2.乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为?____________________________________________________________________3.你觉得小男孩有哪些优点?请至少说出两条来,并简要说明他的具体表现。____________________________________________________________

6、_______4.文章第⒃段说“我感到有些歉疚”,为什么“我”感到有些歉疚?____________________________________________________________________5.作者最后说“但我们都从对方那里学到了点有价值的东西”,我倒觉得,我们可以从这两个人身上学到点有价值的东西,请结合向下面的链接,说说我们可以学到点什么?【链接材料】①不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。(俄罗斯)屠格涅夫②一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。(黎巴嫩)纪伯伦③惟宽可以容人,惟厚可以载物。薛渲④人心不是靠武力征服,而是靠

7、爱和宽容征服。(俄罗斯)斯宾诺莎____________________________________________________________________2、阅读下面文字,回答后面问题。给人一架梯子①上大学时校园里有一片柿林,柿子成熟时,又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了,诱得我们总想寻个机会偷偷摘几个解馋。但学校明确规定:未经管理人员许可,严禁私自进入园内践踏花草、采摘果实,若违规将给予处分,并记入学生档案。这样我们只能望柿兴叹了。②机会终于来了。一个周末的夜晚,上完自习课后,整个教学楼熄灯了。我们三个舍友想,柿林的管理人员应该回家了,我们

8、可以乘机偷柿子解馋。很快我们找来了手电筒,明确了分工

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