厦门大学理论经济学硕士研究生整体培养方案

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1、厦门大学硕士研究生培养方案(报表)一级学科名称理论经济学专业名称世界经济专业代码020105厦门大学研究生院制表填表日期:2009年7月28日一、主要研究方向序号号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师(博导注明)1国际贸易与投资运用世界经济、国际贸易、国际金融、国际投资等理论,研究经济全球化进程中的国际贸易与投资的发展现状与趋势,尤其是亚太地区、东南亚国家的贸易与投资发展的新动态。该研究方向对把握当代国际贸易与投资的发展动向,对我国进一步扩大对外经贸具有重要的理论与现实意义。王勤教授(博导)沈红芳教授(博导)吴崇伯教授(博导)2跨国公司研究运用西方跨国公司理论,研究

2、经济全球化进程中跨国公司的发展现状与趋势,尤其是跨国公司在亚太地区、东南亚国家发展的新动态。该研究方向对把握当代跨国公司的发展动向,为我国进一步吸引和利用跨国公司的资本与技术具有重要的理论与现实意义。王勤教授(博导)吴崇伯教授(博导)林梅副教授3亚太经济与金融运用国际经济学国际金融、区域经济一体化等理论,研究当代亚太地区经济与金融的发展现状与趋势,该研究方向对把握当代亚太地区经济与金融的发展动向,为我国发展对该地区的经济与金融合作具有重要的理论与现实意义。王勤教授(博导)沈红芳教授(博导)吴崇伯教授(博导)林梅副教授东南亚经济南洋研究院长期从事东南亚经济研究与教学工作,这一研

3、究领域是本专业(世界经济)最具传统特色的研究领域,主要研究领域包括东盟各国经济发展道路、发展模式、产业结构、外资引进、东南亚的财政与金融、东盟区域经济合作、东南亚对外经济关系、中国与东南亚经济关系等。王勤教授(博导)沈红芳教授(博导)吴崇伯教授(博导)林梅副教授注:本表不够可加页。二、培养目标、学习年限及学分要求培养目标:(本表可不填政治标准)本专业旨在为国家培养从事世界经济实务、研究和教学的高层次专门人才。具体要求如下:1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;坚持四项基本原则,热爱祖国和人民;品德高尚;2.具有扎实的世界经济理论基础;系统学习专业知识,并了解本学

4、科发展动态;具备独立科研能力和解决本专业领域的重要事务问题的能力。3.熟练掌握一门外语,通过六级考试。学制:3年。学分要求:共36学分其中公共学位课:8学分专业学位课:15学分选修课:12学分社会实践:2学分三、课程设置(不包括公共学位课)序号课程编码课程名称课程类型学分开课学期周学时/总学时是否双语教学任课教师(职称)1-52010世界经济专题学位3一上3/54否王勤教授2-52011宏观经济学学位2一上2/36否刘才涌博士3-52012国际金融研究学位3二上3/54否吴崇伯教授4-52013发展经济学学位3一上3/54是林梅副教授5-52014东亚模式研究学位3二上3/5

5、4否沈红芳教授6-53025东南亚经济选修2一下2/36否王勤教授7-53026中国对外经济关系选修2一下2/36否蒋细定教授8-53027东南亚华侨华人经济通论选修2二上2/36否王望波副教授9-53028国际政治经济学选修3一上3/54否金向东博士10-53029区域经济学选修2二下否皮军副教授11-53030TheCraftofResearch:Writingacademicpaper,proposalandthesisinEnglish选修2二下2/36是许可博士12-53031东南亚国别经济选修2二上2/36否王勤教授、沈红芳教授、吴崇伯教授、林梅副教授13-530

6、32转轨经济专题选修1一夏1/15否皮军副教授14-53033二战后华族与华商网络选修1一夏1/15否王望波副教授CoursesinDoctoralProgrammeN0.SerialNo.TheTitleofCoursesTheTypeofcourses*CreditSemester**TotalClassHoursBilingualTeachingcourseTeacher/Title1-52010WorldEconomyR.C.3A3/54NoProf.Wangqin2-52011MacroeconomicsR.C.3A3/54NoDoctorLiuCaiyong3-5

7、2012InternationalFinanceR.C.3A3/54NoProf.WuChongbo4-52013DevelopmentEconomicsR.C.3A3/54NoAssociateProf.Linmei5-52014AComparativeStudyofEastAsianModelsR.C.3A3/54NoProf.ShengHongfang6-53025SoutheastAsiaEconomyO.C.2S22/36NoProf.Wangqin7-53026China’sForeignE

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