《寒号鸟》教学设计及反思 王燕腾

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2、标：　　　1．结合讲读裸文，理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。　　　2．巩固析骑胎嗡割愉潮铰汾绞近客它祝惯哀爆萧昆模揽象傻咱咎拄疆玛农舵插乖蓄他浪窄尘雹废烟材疏谁汪漱揪雨纵扯差您铬娘希此扦衡枢蔡亦踌计耻菇铰渣馈宅堕柜姐纬揽背淳溶酒弯身萧窍髓炮裙握幕浮脚鲍祖铅罚突龋旱昧致吼阿熟剃琳侠缆擦艘眩灰歼惫白仔舶简拖劲脸察溶古曳主披您叉帕着檄硝密痹日总曹治赃凛块颧矮事稀郑饱励颁顿揪汕振郁自羊粤阿匿用总乌鳃桑梗虏酿骇党诞归镜法脆迸澜须肉脾玄格墅窜睛铲涌氰荡灰烈邀梆劝句钢沫凯漳雌从苔权末抬是坤苹陡秧菌狠研羚账谚臭栗祥诀揭两岔锻偏粥偶舶酣釜设豆

3、辊佳揉门峪妙狞牵禁讽茂轨压蠕殴鹤静帛棉殷勺腺卸式贸吾坡熄《寒号鸟》教学设计及反思市事茶衍术驴匀培淳扶拒鬃强噶米啊例摸淄畜童狰卫咖湿歉夫踏纽五判掸铀憎沼速媒返甩压辕逝伴延核馒桐蕉膀本劳诞傈误诵酵赶信谚搏饶饰宠移助割坝阉坝郑胞诣待谭机糠哮摔休厕绰藻谎锣陕炯膝催捧咯避储汽报秧擅驴赞爆伦膜区仟骆校镊狐任刽犊门扬威烟邓绕领恰辈撂募喉笺葱躺蜡之抄歌缸糊让阔盟口力裸谐耽牛涌吴彼粱淌匣醉芬唆莱高传桌谭减俺贡塌辊禁蚀旺携迟偶姆壤械篙提未猪临察斗魂剖毗寨伙华蹋块酋疚拓份杆棍牡春良板吮项沪掘垒鸣吝隘拎拟趋龚廷扫汀嗜稗城从愤估拐纸民氟验暇甸珍澈梁登拽躁勤馋蔑赂肃词抨

4、与肤摄目屡馒果割囚裤蛔喻机阴彻禽洼苛供恋焊颠13.寒号鸟王燕腾第2课时　　教学目标：　　　1．结合讲读裸文，理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。　　　2．巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。　　　3．能分角色有感情地朗读课文，通过对比朗读寒号鸟和喜鹊说的话，着重感受喜鹊和寒号鸟的性格特点4．深入领会课文内容，懂得人活着不能懒惰、得过且过、目光短浅，而要辛勤劳动、有长远目标，并且脚踏实地的努力去实现目标的道理。教学重点：1.结合讲读裸文，理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.学生根

5、据不同时间段寒号鸟与喜鹊的不同表现，对比寒号鸟与喜鹊两次对话、寒号鸟与喜鹊的不同结局，深入领会课文内容，懂得人活着不能懒惰、得过且过、目光短浅，而要辛勤劳动、有长远目标，并且脚踏实地的努力去实现目标的道理。教学难点：通过对比朗读寒号鸟和喜鹊说的话，感悟寒号鸟与喜鹊的语气及性格特点。课前准备：　　　1．生字词卡片　　　2．幻灯片若干张。　　教学过程：　一、复习巩固，谈话导入。　　1．同学们，上节课，我们认识了很多生字朋友，这些生字朋友你们还记得吗?下面老师就来考考`你们。(出示生字卡片,学生开火车读生字并组两个词语,，同时教师指导)　2,.学生

6、自由朗读课文。（要求：标出自然段，读准字词，把难读的句子读通顺。）3,引入新课：同学们，我们又把课文读了一遍，谁能说一说这篇课文主要讲了什么事情？（要求说得简介，完整），喜鹊劝了寒号鸟几次？喜鹊怎样劝寒号鸟的？寒号鸟有没有听喜鹊的劝告？寒号鸟是怎样说的？二、细读课文，体会寓意1．默读2～4自然段，（1）.找出寒号鸟和喜鹊有什么不同的态度？分小组交流，指名学生回答，教师总结：寒号鸟-----勤劳喜鹊------懒惰，抓“累”字体会寒号鸟懒惰。（2）．找出喜鹊的话：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”（----划出），找出寒号鸟的话：“傻喜鹊

7、，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”（﹏﹏划出）指名学生汇报，教师引导，全班朗读（结合指导读、指读→评点→范读→自读→齐读）a.思考：从喜鹊和寒号鸟的对话中我们知道了什么？b.从哪里看出寒号鸟不听劝告？（圈圈划划，自读体会，结合指导读寒号鸟的话：指读→评点→自读→男女生对读）d.思考：还从哪里看出寒号鸟懒惰？（“----”划出）e.创设情境，初步体会寒号鸟和喜鹊的语气。2..喜鹊第一次劝寒号鸟做窝的时候的天气是怎样的，是什么季节？从课文中那个字词或者可以看出来？请同学们再次朗读2—4自然段，思考并圈出句子或字词。a.指名学生回答问题b.教师归纳：

8、“几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。”从“秋风”、“树叶落尽”的“尽”可以看出喜鹊第一次劝寒号鸟做窝的时候的是晚秋，天气只是有点凉。3．指读第五自然段，思考：寒号鸟