浅谈信息技术教学资源网站的构建

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1、浅谈信息技术教学资源网站的构建林志成广东省佛山市南海桂城屮学联络电话：0757-86322579E-Mail:jeefchan2000@21cn.com【摘要】Internet上的各种最新的咨询信息和包罗万象的专题的信息资源浩如烟海，特别是在今天这个学习年代，网上丰富的学习资源和网络信息交流的优势，使人们通过互联网的学习不再是梦想。怎样利用好网络资源优化高中信息技术课程教学成为我们今后的探索方向。【关键词】信息技术资源网站信息社会需要大量熟练学握信息技术的人才。联合国教科文组织也在《学会生存》报告屮指出：“未来的文有是那些没有学会怎样学习的人。”可见掌握信息技术，具备个体学习能

2、力已经成为现代社会对人才的棊本要求。我们的学牛为适应信息化社会的需求，必须以信息技术为学习对象，掌握基本的计算机应用技能，并以信息技术为学习工具，改善自身学习，提髙学习效率，培养终身学习的能力。现代信息技术课的教学基木以计算机操作和信息处理为主线，巫在操作与应用，使计算机教学由以编程为主的教学模式向以计算机应用，尤其使工具的使用为主，着重培养学生信息素养的教学模式转变。构建信息技术资源网站，能综合利用Internet±丰富的学习资源和网络信息交流的优势，为教师、学牛提供网络教学、学习的模式，培养学牛口主学习的积极性，提高学牛信息技术综合水平。一、构建网站前的设想一一确定网站主题

3、要做好一个网站，首先耍有明确的主题，高中信息技术以培养信息素养为宗旨，以培养学生获取、交流、分析、加工、应用、创造、评价信息的能力为主线，重视学牛的学习方式与策略引导，努力创设口主、探究、协作等学习环境。为此，可以建设与信息技术相关的综合资源网站或专题学习网站。信息技术中，综合学习资源涵盖的范围相当大，如硕件、软件、CPU、内存、主板、WINDOW.WORD、机器人、数据库等等。选择建设综合资源网站，要有相应分类，如IT信息、设计制作、技术点滴等，每个分类下还可以分小类，如设计制作中，可以有图彖制作、网页制作、动画制作等等，主要是有明确的资源分类。与综合资源网站相比，专题学习网

4、站冇若明显不同，丽者是综合各方面信息资源的网站，而后者是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统，范围较小，是一个专题，学习内容更深入、明确。但是他们都可以有共同的构建模式，可以通过在网络学习环境中，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己选择和确定研究的课题或项日的设计，自己收集、分析并选择信息资料,应用知识，去解决实际问题。通过学习者主体性的探索、研究、协作來求得问题解决，从而让学习者体验和了解科学探索过程,提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新总识与信息素养，这也是髙中信息技术课程的宗仟所在。二、学习资源一一资源发布系统及

5、网站链接学习者通过网络口主学习，不可缺少的是学习资源，Internet±的有着丰富的学习资源，资源的收集可谓是非常简便，关键的如何将收集的资源合理地发布，若用传统的静态网页的方式发布，每则资源都要进行网页排版，倘若更新儿则问题不大，要是多到儿十或上百的，那就要花费大量的工作时间。所以，必须使用一种动态发布系统，通过输入界面输入资源，学习者浏览的时候肓接调用资源，无需对每则资源进行排版、编辑，这就是我们通常所说的资源发布系统。使用资源发布系统，能够对资源进行很好的管理，对所有资源进行多级别的分类，对发布的资源提供修改、删除的功能，更重要的是所有的管理工作都可以在线实现，资源浏览的

6、样式、资源的管理、管理的方式等等，对所得资源能实时更新、及时修改，大大提高了网站建设的工作效率，而且对添加资源的管理员同样也可以进行管理，这样可以対资源收集添加的管理员进行细致的分工，每位管理员可负责一个分类的资源更新，或人家共同更新。同样可以开设投稿的方式，让教师学生们同样可以进行学习资源的投稿，因为所有的资源，都经过管理员审核后方能正式发布，这样一來，网站丰富资源及时更新就能够得到保证，师牛同时参与的网站的建设工作，对发布的学习资源印象更深刻，同时也提高了学生们的操作水平。另外，学生可以按照自己不同的需求，选择自己的学习内容，起着自主学习的作用。关于资源发布系统，网上有许多

7、性能不错、免费的发布系统，如动网新闻、动网文章等等。Internet的学习资源包罗万象，不可能所有的资源都能通通收集下来，我们可以提供相应的一些学习网站的链接，使学牛能够有更广的学习范围，了解到更多的学习资源。三、动态教学资源一一多媒体教学一般我们在网上找到的资源，大多数是一些文字、图片的学习资源，虽说图文并茂，倘若加上声像,则更加深刻，要知道实际操作可不是一两个文字，三四幅图片可以讲解的，必须看过实际操作，所以，一些动画视频的学习资源，对一些操作性较强的信息技术尤其重要。要对动态教学资源进