浅谈体育教学器材、教具开发与应用的研究

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1、浅谈体育教学器材、教具开发与应用的研究摘要：体育教学器材是学校体育教学的硕件之一，是实施体育教学的物质保障。尤其在农村，山于资金缺乏，体育器材常常成为影响学校体育教学的制约因素。因此，合理地开发和利用器材的多功能资源，在农村学校有着重要的意义。关键词：教学器材；开发；应用、八―1—一、刖吕体育本身就是一种高级游戏，玩这种游戏的人应该是很快乐的。而许多学生并不太喜欢上体育课，其原因是多方面的。体育教学中如果过分强调外在形式的整齐划一，那样就限制了学生个性发展，而过分强调教师的主导作用，就成了片面地追求所谓的心里曲线而进行教学。必然要有一定数量的器材设施，而我校的体育器材仅有足球、

2、篮球、排球、垫子，教学器材较单一。而既要节约学校开支，又要使学生不失去学习的兴趣，于是我想到了自己开发教具。二、对象与方法1.研究对象沈阳市于洪区造化高力小学1〜6年级全体学生，其中男生195人，女生209人。1.研究方法实践活动：(1)报纸在跑的教学中的运用因为兴趣是学习活动的重要动力，也是变“厌学”为“乐学”的关键。在三年级“快速跑”教学中，为使学生能达到“快速”的耍求，我采用小游戏“贴纸跑”。采用方法是将废报纸贴于胸前，启发学生快速向前奔跑。一方面，这样的练习比单纯的示范讲解能更有效提高练习的趣味性，另一方面，由于必须有一定的速度才能使报纸紧贴在胸部而不掉下来，为此，学牛

3、往往是全力向前奔跑，可以使教学目标比较容易实现，特别是低年级学生，由于他们对于尽全力奔跑这一概念并不完全理解，而这样的方法，却可以使学生在不知不觉中掌握要领。但在教学中，我发现学生有时会为了不使报纸掉下而用手按住，这样虽然达到了快跑的目的，却对学生掌握正确的摆臂姿势不利，因此，在教学中，应该不断对学生进行提示，让他们在学习的同时把自己的缺点改正过来。另一方面，也可让学生将报纸完全展开并且横着贴胸，这样由于迎风面的增加而使报纸不易落下。(2)报纸在球类教学中的运用报纸由于它的可塑性和柔软性，在教学中的运用更为广泛。将数张报纸团紧，在外面缠上胶带，做成如足球大小的纸球，则可以在进行

4、“小足球”教材教学时使用。在教学屮我发现：在进行小足球运球教学时，学生往往因为不能自如地控制脚触球的力量，而造成一堂课的人部分时间学生是在追着球跑。而山于纸球没有弹性，易于控制，因此，在进行运球练习时，效果要明显优于用小足球开展的练习，便于学生学会控球的方法。当学生初步掌握小足球运球技术后，再用真球开展练习，可以达到事半功倍的效果。当然，运用纸球，我们还可以开展小足球的运球接力等等游戏，学生也不必因为力量控制较差而到处追球。而在课后，学生自制了许多的纸足球，课间，操场到处可以看见学生在踢“球”，可见，这类“足球”已经为学生所认同。并且纸球踢上去不用担心因技术问题伤害自己的脚，也

5、不必担心踢到别人身上造成伤害，大大提高了学生的安全性。所以场地、器材安排的合理，大大激发了学生学习的兴趣。（3）饮料瓶在发展学生投掷能力教学中的运动用装满水或土的饮料瓶可充当手榴弹，则可以进行“掷远比赛”“投靶比准”等投掷游戏教学时使用。在教学中发现，一味地用口袋或者垒球投掷，就失去了学习的兴趣，没有了兴趣学生参与的意识就不那么强烈了,而用这样的教具可以随时调整，力量小的同学可以少装一些水或土，逐渐加大练习的难度，而力量大的同学可以多装一些水或土，也可以换大的饮料瓶，这样一来不仅学生身体得到了锻炼，而且使心理上也得到了满足，既完成了教学任务，同学们也在快乐的游戏中掌握了动作耍领

6、，并体验到无比的喜悦与乐趣。三、研究结果与分析根据以上数据说明，学生对于开发的教具非常感兴趣，并且根据教师教具的开发，学生利用报纸还做成了细纸棒、粗纸棒、大纸球、小纸球等;用装满水或土的饮料瓶做成了哑铃、标志物、保龄球、套圈、组合创编等游戏。这样一来使体育课堂气氛增添了不少，而且还增大了体育课的容量。并口这样的器械既方便又经济，对于农村小学再好不过了。总之，体育教学器材、教具开发与应用是无穷无尽的，只要教师心中有学生，做个有心的人，体育教学器材将随处可见。（作者单位辽宁省沈阳市于洪区高力小学）??编辑王亚青