浅谈如何做学生喜欢的老师茶

《浅谈如何做学生喜欢的老师茶》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何做学生喜欢的老师江口县太平乡中心完小张茶萍亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般老师。在基础教育教学改革的今天，如何做一个学生喜欢的老师呢？笔者在多年的教学中和班主任工作中深有感受。一、对学生要多点尊重和关爱。教师是育人的，是学生的引路人。在学生成长的道路上，教师爱学生，要善于理解学生，更要“心理置换”，即把自己摆在学生的位置，体验学生的心理。我们爱学生，要尊重学生人格，时刻想着

2、学生,关心他们的生活冷暖，珍惜他们的点滴进步，关心他们各方面的发展和做人的好坏，对后进生更关怀备至。去年我接五年级一个新班，有七八个学生常不交作业。我没有批评他们，也没罚重做过，而是对他们特别要求；半期前，作文可仿写,听写词语可翻书“偷看”两次，我先在作业上给他们降低标准，让他们享受到“原来可以这样做”的快乐。课余时，我常和他们聊聊，各他们打球，和他们一起背课文，让他们从心理感受到“老师也爱我们”,激起了他们的学习热情。还没到后半期，我提前把那个特别要求去掉了，他们也能独立完成作业了。每个学生都有自己的不足，我们爱学生，要尊重学生

3、的个体差异,每一个学生在老师的眼里和心里都应该是天使。学生再弱，老师也不能嫌弃，要用爱心、耐心去滋润他们的心灵，带领他们变强、变好、变得有本领。孔子曰：“爱之，能勿劳乎？”罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧都不能充分的或自由的得到发展。”苏霍姆林斯基更是发出了真情的告白：“我把整个心灵献给孩子。”爱是教育的基础和前提，只有热爱学生，才能走进他们的心灵，也就会赢得学生的喜欢。二、建立良好的师生关系教师要赢得学生的喜爱，就要做学生的良师益友。我们应放下架子，把学生放在心上，蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。课堂

4、上，我们做学生设疑解难、探究学习的组织者和参与者；课余时,我们去和学生一起活动，一起去做游戏，做学生的好伙伴；班队活动中，我们也参加讲讲故事、朗读、绘画、表演……做学生的竞争者；在学生困惑时，“请跟我说”，做学生的知心朋友；在学生困难时，就伸出我们的双手……三、对学生要学会宽容教师要学会宽容，就要宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有得很大进步。苏霍姆林斯基曾说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”叶圣陶先生说过这样的话：“你这糊涂的先生，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里的牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。”身为教师，我们不要对学生

5、冷嘲热讽。又是去年接的那个新班里，另一班的一名学生因成绩跟不上，又调皮，经常挨老师的批评，其父母要求转到我这个班试试。刚开始，他什么作业都不做，上课讲话，课后捣乱，班里学生天天跑来告他状。一天中午，学习委员来告状说：“杨某不扫地，叫他做作业也不做。”我真想把他拉来揍一顿。我好不容易在乒乓球场找到他，他正和六年级一个体育健将拼得面红耳赤。看着他那跳跃闪动的身影，我不禁觉得，他原来是一个多么优秀的人才呀！我站在一边，等他们打完那最后一局，看着他一脸获胜的喜悦，我温和的把他邀到办公室，并不停的夸他。我让他坐在我的椅子上，并用纸给他擦去汗

6、水，他有些不好意思了，脸也红了。不用说什么，我知道他已认识到错误了。第二天我来到办公室，桌上摆放着一个作业本，是杨某的。我仔细检查，是昨天的作业，杨某补上了。虽然写错了几个字，但这是他最认真的一次作业。从此，杨某变了，每天都能按时完成作业了，也不再捣乱了，期末还被班委会评为劳动标兵呢！对待学生，老师的一言一行非常重要。教师应认识到，学生的错误是其成长中的必然，是可以谅解的。面对学生的错误，教师应该做的不是指责，伤害，而是关爱，帮助，从而转劣为优，促进学生的发展进步。四、因村施教，不断更新教学理念一个一专多能、知识丰富、心灵手巧的老

7、师，也能赢得学生的喜爱。我第一次走上讲台是在一所偏僻的农村小学。去报到那天，村里听说调来了正规学校毕业的新老师，大人小孩教来迎接。在教学中，我改变了传统的说教，运用兴趣教学，组织引导学生自主探究学习，教学效果非常好。美术课上，我教学生手工制作，音乐课上教学生唱歌、舞蹈，体育课上教学生新的游戏。对于这些，孩子们真的很有兴趣，课余时，还有学生来找我教剪纸。这些是我们教师的基本功，但在孩子眼里是多么了不起啊！他们怎能不喜欢你？教师是万精油，要兼顾不同学生的学习兴趣，就要不断加强业务学习，拓展知识视野，不断改进教学方法，树立民主教育思想，

8、更新管理观念，对学生热情、真诚、宽容、负责，让学生毫无顾忌地充分发挥自己的潜能。综上所述，做学生喜欢的老师，要善待每一个学生，师生双方才能会有愉快的情感体验。一个老师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己人生的价值。