浅谈如何建立新型的师生关系

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1、浅谈如何建立新型的师生关系摘要：良好的师生关系事关教学质量，因此意义非常重大，本文从教师的和度多方面讲述了如何建立良好的师生关系。关键字:师生关系；学生观；教学观；移情；问题行为中图分类号：G635.6文献标识码：A教师与学生的关系直接关系到教师的教和学牛的学，因此建立良好的师生关系有着重耍的教育意义，在师生中建立良好的师生关系是保证教学效果和教学质量的重要前提。师生关系是学校教育过程中最基本、最重要的关系。师生关系的核心是“尊师爱生”，所谓“尊”也包含“爱”的成分，学生不仅要尊敬教师，更要热爱教师；所谓“爱”

2、也有“尊”的成分在里面，教师不仅要热爱学生，更要尊重学生。只有这样教师和学生之间才能形成良好的师生关系，才能发挥其教育功能。师生关系的主导者是教师，从教师角度考虑，形成良好的师生关系应该注意以下几点。%1.要树立正确的学生观，教学观。所谓学牛观，就是教师对学生的最基本的看法。学牛观冇正确的，错误的。教师必须要树立正确的学生观，树立正确的学生观并非一朝一夕就能完成。数千年的师道尊严在人们头脑中是根深蒂固的，传统教育观念、学生对教育学行为的影响是深远的。我们一方面不断学习、吸收现代教育思想，努力树立现代学生观，另一

3、方面还要用现代的学生观检验我们的教育行为。要树立正确的学生观，教师心H中应该有好学生的形象和标准，这是教师做好工作的努力方向和参照，要多方面看学生，不能只看学生的分数或者犯错，耍坚持全面发展的观点，要看学生的才能，品行，习惯等，教师不要光看学生的表面，还要看更深层次的，要看学生的内在的东西。另外，教师还要用发展的眼光看问题，学生处于发展之中，人格形成中，因此岀现一些问题也很正常。因此对•于一些问题学生不能够放任不管，不负责任。对于所有学生，教师都应该把他们看成积极的教育的主体，而不是被动的教育对象。耍用认真的、

4、良好的、严谨的工作态度对所有的学生负责。“学高为师，德高为范”，教师要以良好的师德修养面对学生，身体力行地为学生做好表率，在教育教学过程中垂范，为培养高索质的学生和高素质人才而努力工作。%1.运用正确的教育方式和教育态度这里所指的教育方式是指教师如何组织管理、开展班级工作。教师教育方式、工作方法的不同对学生的心理影响也会不同。教师要采収正确的民主的教学方式、建立良好的师生关系。对学生应该宽容，切忌专制的教育方式，也不能采取放任的教育方式，正确的教育方式可以可以事半功倍,让学生更加容易接受教师，对于建立良好的师生

5、关系大有好处。教师如何具体地对待学生的言行，称之为教学态度，教学态度对师生关系影响极大，教师应该多应用移情性评价。也就是教师要以同情的态度,站在学生的角度，设身处地结合学生所处的客观环境和内心的想法和感受来评价。教师的这种教育态度会使学生感觉到教师尊重和理解自己，并且态度恳切，这无疑会密切师生关系。如果教师高高在上，以自己主观认识和已有的框架去评价学生的言行。这种评价会使学生十分反感，无疑会拉大师生之间的心理距离。其次，教师应对学生满怀“期待”。教师如果对学生抱有期待的态度，坚定地认为学生的知识、技能、能力、人

6、格获得长足的发展，就必然会在师生交往Z中露出殷殷Z情，拳拳Z心，并主动积极地采取相应的教学措施使得学生的学习活动顺利而有效地进行。这种期待效应称之为“罗森塔尔效应”。教师的这种期待自然会使师生关系更加密切、融洽、和谐和默契。%1.取得移情体验移情体验是个体通过移情对象产生新的认识和情感。所谓移情，通俗地说就是将心比心，教师要多站在学生立场上考虑问题，这就是教科书上所说的“熟悉感”，即了解学生，心中要有学生的形象在活动；教师为了了解和熟悉学牛，应该多和学生沟通，才能了解学牛需要什么，想的什么,才能了解学生的心理活

7、动，这样才能达到真正的设身处地为学生着想。教师要善于创设各种师生交流的渠道和平台，不拘一格听取学生的意见，只有这样教师才能更加了解学生，学生才会把心更加贴近教师。另外教师对学生要和蔼可亲，不要高高在上，更不要脱离学生，要把学生当成自己的朋友，要和学生交心，关心学生。教师如果做到了这些，学生就会倍加爱戴教师。教师会感到学生尊重自己，拥戴自己，师生关系就会很容易相处。理解感，即理解学生的言行和内心体验，觉得学生与自己心心相映；信赖感，深信自己信赖学生，学生也信赖自己；睿智感，教师认识到自己作为教师的价值和对学生具有

8、的使命感。当然，学生也应该主动地取得移情体验，多站在教师角度考虑问题，设身处地为教师着想。师生彼此的移情体验，会使双方感情水乳交融，势必会对师牛关系会产生良好的、积极的影响。%1.正确地处理学生的问题行为由于种种原因，如社会的原因、学校的原因、家庭的原因或者学生本身的原因，学生在学校会表现出这样的或者那样的问题行为。为了使教学冇一个良好的环境，为了正确处理师牛之间的关系，因此教师要正确