浅谈农村中小学防溺水安全策略

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1、浅谈农村中小学防溺水安全策略随着夏季的来临，汛期如期而至，天气逐渐炎热，学生溺水事故频发，给学校的安全管理工作带来难题。如何破解农村中小学防溺水安全工作难题？结合和乐学校近年来防溺水的安全管理措施，浅显地谈一谈农村中小学防溺水安全工作策略。一、积极加强防溺水安全教育。和乐学校地处流江河畔，辖区内堰塘较多，防溺水安全形势十分严峻。加之该校招收的学生大多是家庭教育缺失、行为习惯较差的农村留守儿童，对该校防溺水工作无疑也是一个巨大的挑战。然而，多年来，该校从未发生过学生溺水身亡事故，这与其防溺水安全教育管理工作是分不开的。长期以来，该校高度重视防溺水安全教育工作。为使防溺水安全教育深入人心，该

2、校一是巧用事实，说明防溺水安全不能心存侥幸。为掌握学校防溺水工作的严峻态势，2013年上学期该校开展了一次防溺水安全问卷调查，参加调查的学生共450人，调查结果显示：认为“下河游泳虽危险但不会发生在我身上”的学生人数占67%；“对水中动、植物好奇而下河玩水”的学生人数占11%；“自制力不强，易受其他同学煽动而下河玩水”的学生人数占5%；“家住河边、堰边，经受不住水的诱惑而下河玩水”的学生人数占17%。从调查结果可以看出，参加调查的大部分学生对溺水事故心存侥幸，认为到河边、塘边玩水不一定会酿成溺水事故。为此，该校列举周边学校发生的溺水身亡事件，详细地给学生讲解，让学生明白：心存侥幸，私自下

3、水洗澡、玩水是十分危险的，是造成溺水事故的罪魁祸首。二是变空洞的说教为感同身受的现身说法。该校中小学各班班主任通过对学生的观察与了解，筛选出本班“防溺水安全高危人员”，填好《防溺水安全高危人员登记表》，建立档案。并安排班干部对“防溺水安全高危人员”实行“一对一”监督。一旦发现其有私自下河、下堰洗澡、玩水的行为，各班在第一时间利用班会课等形式督促该生“现身说法J说明私自下河、下堰洗澡、玩水的过程，存在的危险以及对防溺水安全的深刻认识。从而达到警示、教育全班学生的目的。三是组织学生观看防溺水安全教育警示片。通过片中鲜活的溺水身亡事故案例和凄惨的现场画面，警示学生要珍爱生命，牢记安全。同时，引

4、导学生掌握必备的防溺水安全常识。四是组织“防溺水安全”主题征文活动，增强学生的防溺水安全意识。该校组织学生观看防溺水安全教育警示片后，在中、高年级学生中开展观后感征文活动。许多学生在观后感中详细地再现了溺水身亡事故的典型案例，想象出溺水身亡后对家人、老师、朋友带来的情感伤害，从而达到了“警示他人、教育自己”的目的。五是学校定期召开防溺水安全教育大会，中小学各班组织开展“珍爱生命，严防溺水”主题班会活动，利用每周一的升旗仪式，通过在国旗下讲话的形式，加强学生的防溺水安全教育。同时,每天中午、下午放学前中小学各班老师严格强调防溺水安全工作，时时刻刻为学生敲响安全的警钟，做到警钟长鸣。六是该校

5、在校内显眼的墙壁、渡船码头、学校周边河流等地方悬挂大幅防溺水安全警示标语，警示学生不得私自下河、下堰洗澡、玩水。利用学校的宣传橱窗办防溺水安全知识专栏，广泛宣传防溺水安全常识。七是防溺水安全教育进课堂，该校严格按照上级有关防溺水安全工作的要求，规定《生命.生活与安全》课教师每学期必须认真准备并上好至少两堂防溺水安全教育课，讲解防溺水安全知识，加强学生的安全教育，增强学生的防溺水安全意识。二、认真落实防溺水安全管理制度。防溺水安全管理制度是做好防溺水工作的保障，落实防溺水安全管理制度是农村中小学防溺水安全的重头戏。和乐学校不断建立、健全防溺水安全管理系列制度，中小学各班根据班级学生实际情况

6、制定《防溺水安全公约》，并确保各项制度落到实处。一是严格学生请销假制度，该校规定学生请假必须由监护人到校或电话向班主任说明请假事由，方可准假，有效杜绝学生编造理由请假外出洗澡、玩水而引发的溺水事故。每节课前，任课老师必须严格清理班级学生到校情况,如果发现学生没有按时到校，及时与班主任、学生家长取得联系，了解该生是否请假和未到校的原因。同时，该校坚持门卫值班制度，实行封闭式管理。行课期间，学生没有班主任批准的请假条一律不得外出。这些制度的落实，既保证了学生的在校学习时间，又能及时检查学生到校情况，大大减少了学生私自下河洗澡、玩水的概率。二是实行河道巡查制度。该校由于地处流江河畔，地理位置特

7、殊，每到夏秋季节，天气炎热，学校稍一放松便会有学生私自下河洗澡、玩水，特别容易发生溺水事故。针对这种状况，夏秋季节，每天中午和下午放学时段，该校均安排有教师到学校附近河道巡查，严防学生私自下河洗澡、玩水。该乡辖区内的堰塘，该校特别聘请了附近村民协助监管,一旦发现有学生私自下水洗澡、玩水，及时地制止，并电话通知学校严肃处理。三是实行教师护送制度和路队制度。由于一部分学生下午放学后要渡河或乘船回家，该校每天安排值周教师分成两个组分别护送