浅谈法学专业毕业实习的几个问题

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1、浅谈法学专业毕业实习的几个问题vwv・onlunwen・com发布时间：2013年12月6日15:18:22当今世界，科学技术的发展突飞猛进，以知识、智力资源为基础，以新的科技产业为先导的知识经济已见端倪。为迎接知识经济时代的到来，高等教育必须对其教育思想重新定位，创建新的教育思想体系，进而对教学内容和教学方法进行改进，使教学内容不断更新、丰富，教学方法和手段仃益多样化，以适应社会发展及全球一体化的需要。毕业实习是高校教学屮必不可少的环节，对于培养合格的毕业生有重要作用，历来受到重视。一、对毕业实习这一教学环节的新认识在高校教学过程屮，历来都把毕业实习看作

2、是一个十分重要的教学环节。认为它能尽快地把学生学到的理论知识与工作实践结合起來，运用所学到的知识分析和解决实际问题，锻炼实际工作能力，缩短与实际工作间的距离，使学生毕业后能较快地适应和胜任工作。现在看来，仅仅立足于此来看待毕业实习己显的不够，而应将学生作为一个能动创造的主体，从着眼于学生反思、创新、捉高三个方而来认识。第一，毕业实习的过程，是在专业实践工作中运用所学理论知识解决问题的一个过程，也是一个对所学理论知识重新认识和反思的过程。任何-•种法学理论的产生都是基于一定条件的一种思维产物，是对现实的诠释及在此基础上对未來的认知，它同时乂必然要回到现实屮来，与

3、现实相契合，为实践所检验和认可。反思的过程可以表现为多个方面：可以是对所学理论知识的进一步肯定，并不断深化、完善的认识过程;可以是学生对所学理论知识的一种疑问，进而进行思索寻找答案的过程;也可以是学生对所学理论知识的否定，用新的思路进行探索的过程。总Z,毕业实习的过程是对所学理论知识重新认识的过程，它既是课堂教学的延续，乂是课堂教学的深化阶段，学生的思维要在新的层面上展开，在法律实务屮开阔思路。在这一•过程中要结合实际，多问几个为什么。既要探究以往已经存在的认识上的难题，又要面对看似己经解决的问题，还要针对新情况提出新问题。例如，面对我国加入WTO,必须不断发

4、展我们的法学理论，重新审视已有的法律、法规，述要制定新的法律、法规，在实践屮不断的捉出问题，重新认识并提出问题就是创新的前提。第二，毕业实习为学生创新意识与创新能力的培养提供了一个新的契机。毕业实习过程中尽管学牛的活动要受到实习所在单位和指导教师的影响，但毕竞给学生提供了一个相对独立思考、完成工作的机会，如司法文书的写作、传票的送达、判决的强制执行等。对每一项具体工作的完成，都包含着学生个人的认识与态度，不要只求该怎么做，而是要了解为什么要这样做;不仅要认识口J以怎么做,而且要明白怎么做才是最适宜的。从复杂的现实出发，围绕法律公正的实现，一方面积极进行理论认识

5、上的思考;另一方面进行方法上的探索，以求达到法律所追求的最佳效果。这种思考和探索，首先发端于探求的欲望，一种意识的自觉。因此，对学生这种欲望和口觉的引导就成为非常重要的问题。还要引导学生将探求的欲望转变为探求的行为，在解决具体问题，审视一个具体案件吋要从多层次、多角度寻求解决方案，并进行理论上的论证、比较，提出解决问题的思路和方法。这是一个从创新意识的开辟到创新能力的培养过程，进而形成一种创新精神，这种创新精神表现为对不断出现的新情况、新问题的敏感、探究并力求懈决问题的内在品质和不懈地努力。第三，毕业实习中应作为独立于课堂教学的一个重耍环节，应着眼于学生综合能

6、力的提高，是反思和创新的结果。综合能力的提高表现为从理论出发去审视现实，能够面对诸多理论和认识进行比较、鉴别和整合，提出自C对现实的见解,又能从现实出发去分析和评价已有的理论，提出新的认识，总Z就是发现问题并解决问题。例如，当我们面对一个具体法律制度或一个具体的法律规定时，既要考虑其产生的理论根源，又耍明确这种制度或规定的内容对现实的针对性和合理性，对现实产生的积极或消极影响。二、毕业实习中应注意的问题在毕业实习将学生看作是一个能动的创造主体，着眼于学生反思、创新、捉高三个方而来认识毕业实习。在毕业实习的具体实施中必须对以F几方面给予足够的重视:第一，准备阶段

7、要捉出毕业实习的目的性要求，制定可行的毕业实习计划。为什么要实习，实习将要达到什么目的，这关系着对毕业实习这一教学环节重要性的认识，是关系毕业实习制定、组织实施是否到位，毕业实习质量好坏的重要因素。对毕业实习不能简单的认为仅仅是学生到实习单位，结合专业了解一•些工作方法，回校后写篇论文了事，而应该随着时代的发展赋予其新的内容和要求，即应把它作为加强素质教育，培养貝有创新思维和创新能力人才的重耍方法来认识。出于受传统教育思想和教育制度的影响，长期以來学生把考试的好坏作为自己学习的口的和动力，又由于学生缺乏对社会的较全面的认识了解，接触社会少,实际工作能力较差，阻

8、碍和抑制了学生的创新思维和个性的发展，