浅谈打击乐在小学音乐课堂中的运用

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1、浅谈打击乐在小学音乐课堂中的运用一、打击乐器在音乐教学屮的重要性小学音乐教育的最终目的，不是培养音乐家，不是让学生认识一两条音乐艺术规律，也不是学会一两种音乐技能，而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱，提高音乐文化素养及审美能力。强化音乐给学生带来的快乐和享受，使学生能够对音乐产生持久的热爱。随着素质教育及新课标改革的推进，小学音乐教学的素材逐渐的丰富，打击乐器以它的易奏易学、品种多样、音色丰富、合作性强等特点受到广大师生的喜爱，成为小学音乐教程中的重要组成部分。在小学音乐课本教材中，特别是在低年级音乐教材中，打击乐器的教学章节占了整个音乐教学章节的三分之由此可以看出在小学音乐教程屮打击乐器的重要

2、性。打击乐器的种类较为丰富,常见的打击乐器有碰铃、三角铁、沙锤、双响筒、响板、串铃等等，它们的演奏风格各异，其学习起来难度较小且易于演奏，这些特性充分地适应了小学生这个主体。二、打击乐器在小学音乐教学中的作用节奏与音乐冇着十分密切的关系，节奏是音乐的生命。培养孩子的节奏感，最简单易用的工具就是打击乐器了。小学生往往精力旺盛、活泼好动，容易受无意注意的影响。因此，在音乐教学中，如果能够引入新鲜的形式，能够激发他们的兴趣，使他们保持注意力。在音乐课中采用打击乐器，给孩子们增添了兴趣，也为音乐课增添了色彩，为孩子们营造一个活泼、生动的音乐课氛围。因此，如何巧妙地利用打击乐器丰富音乐教学，是一个很重

3、要的问题。三、小学音乐课堂屮如何运用打击乐器1.让学生们在玩中激发学习音乐的兴趣我们都知道，兴趣是最好的老师，培养起兴趣才能让孩子们养成良好的学习习惯。孩子们往往好奇心强，很容易受到新鲜事物的影响从而产生兴趣，所以，教师可以在课堂中，利用这一特点，运用打击乐器的丰富多彩来吸引孩子们的兴趣，培养他们的好习惯。在使用打击乐器的过程屮，利用孩子们的好奇心激发他们的兴趣，创造丰富多彩的课堂，让孩子们在玩中激发兴趣，为以后孩子们的良好学习习惯的培养创造条件。2.让学生自己观察乐器要想让小学生热爱打击乐器的学习就必须让小学生了解打击乐器，先让学生通过观察了解打击乐器的形状和材质。如，在学习锣鼓时教师可以

4、问学生锣鼓的形状像什么，它是用什么做的，通过疑问的方式加深学生对锣鼓的了解。然后让学生尝试对乐器进行敲击聆听乐器的声音，加深打击乐器的记忆。通过对打击乐器的观察可以提高小学生对打击乐器的认识，促进打击乐教育的开展。3.让学牛自己体验演奏的乐趣小学生的天性是好动、好玩好奇心强，只是老师来演奏，孩子们听和看是远远不够的，为了充分利用小学生好动的天性，音乐教师可以鼓励小学生自己进行打击乐的演奏，在实践的过程中加深对打击乐器的理解。激发他们的兴趣，形成对音乐的热爱，要突出学生们在学习中的主体作用,师生之间平等，让他们在参与中体会乐趣与成就感。教师对学生进行正确的引导，与学生建立友好的师生关系，进而鼓

5、励学生进行大胆的演奏尝试,在演奏过程屮获得成就感。如，教师可以让小学牛运用打击乐进行《老虎磨才》的演奏，并指导学生如何演奏一只凶猛的老虎，通过这种师生间的密切交流，让小学生建立信心，体会到演奏的乐趣，促进小学打击乐教学的顺利开展。让学生们积极参与，体验乐趣。4•让学生自制打击乐器为了培养小学生的动手能力和提高小学生的积极性，音乐教师可以给小学生布置制作打击乐器的家庭作业，让小学生发挥想象力，制作属丁自己的打击乐器。这样既可以让小学生在制作过程中对打击乐产生学习的兴趣，还会锻炼自己的动手能力。此外，小学生在制作打击音乐器材时，往往会选用废弃的易拉罐和矿泉水瓶等，对这些废弃材料的使用可以在提高小

6、学生创新力，在这个过程屮，同学们充满热情，既培养了他们的动手能力，乂培养了他们的创新能力，可谓是一举两得。5•让学生们进行创编，培养创新能力在小学阶段，关于打击乐器的创编主要有：用打击乐器來为歌曲伴奏,用打击乐器创编节奏来为歌曲进行伴奏，用打击乐器进行音乐表演等。因此，培养小学生的创编能力很重要，第一，要充分的了解打击乐器的特性,了解音高、材质、音色等不同的分类，掌握打击乐器的相关知识。第二，还要知道使用的乐器自己的特点，如音色、材质、音高等。第三，要让孩子们掌握必备的音乐知识。有了这些知识后，要鼓励学生们利用打击乐器来进行大胆的创作，并将他们的创编作品来进行展示，在自己动手、动脑实践的过程

7、中，增强学生们的自信心，培养学生们的创新能力。6.对演奏方法进行规范在演奏打击乐器时，音乐教师要鼓励学牛进行大胆的尝试，发挥学牛的主观能动性，让学生在自主实践中找到符合自己的演奏方式，教师可以让学生相互交流，并发挥自身的指导作用，对符合标准的演奏方法加以肯定，对错误的演奏方法及时订正，让小学生养成正确的打击乐演奏习惯。音乐教师要正视小学生在学习上存在的不足，运用打击乐器的教学，改变小学生的学习态度，并且通过在