浅谈宝钢技改项目如何管理

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时间:2019-11-27

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1、浅谈宝钢技改项目如何管理摘要:立足公司以及分公司实际,为了进一步巩固和扩大市场,完成年度产值指标,技改项目的效益已日渐凸显,如何更好地管理技改项目显得I•分的重要,它不仅仅是一个产值的增长点,是对常规检修份额不足的补充;更深远來看,是公司转型升级的基石,公司未來的发展必将从检修走向建筑市场,而技改项冃的承接施工就是公司走向市场的桥梁和纽带。关键词:检修;技改;市场中图分类号:C965文献标识码:A一、引言从08年经济危机以来,每一次的经济冲击,都直接的影响到了冶金行业的发展,直接影响到了钢铁行业的生存;从全国各钢厂兼并重组,到如今全国各

2、钢厂(除宝钢外)全面降价亏损,总而言之,如今的钢铁行业到了一个瓶颈期。而作为该行业的最末端环节,检修更是逐年大幅度萎缩,作为宝钢的长期服务单位,咱们公司上下都深切的感受到了检修缩水带来的巨人压力,尽管如此,我们还可以明显的看到技改份额的逐年扩大,从07年开始,截止12年,大院内技改产值已达到4000万。所以,如何更好地管理技改项目显得十分的重要,它不仅仅是一个产值的增长点,是对常规检修份额不足的补充;更深远来看,是公司转型升级的基石,公司未来的发展必将从检修走向建筑市场,从检修管理走向项目管理,而技改项目的承接就是公司走向市场的砺石,包

3、括人才的磨砺、项H管理能力的锻炼以及公司项目管理体制的考验。二、日前现状以分公司为例,主要包括以下几个方面:⑴、技改观念没有转变分公司多年一直从事检修项冃管理,在07年以前基本没有承接技改项目,分公司从上到下对技改管理都不太了解,因为技改跟检修是完全两个系统的事情,加上分公司人员阶段处于一个新老交替阶段,很多年长管理人员都嫌技改项目手续太麻烦,事太多,不愿干;很多新来的技术人员对技改一知半解,现场经验也很少,也没有很好的去思考和总结,更多的是去应付检修的手续和一些日常技术工作;班组的工人也缺乏技改意识,对质量要求、设备屮发生的修配改、以

4、及过程屮需要监理确认都不太了解,更多的等着要东西,等着甲方协调。⑵、技改技能缺乏分公司多年的检修模式已经让公司大多数人缺乏思考,习惯了点检指导干活的模式。对于技改的管理,没有一个项目管理的概念,也谈不上管理的能力。同时,随着检修负荷的大量加压和企业效益的相对降低,让分公司上下,特别是工人们疲于奔命,虽然每年有技能培训和模块考核,但工人们无暇顾及,更多的是应付,技能提升谈不上。加上检修的技术含量不高,所以干起技改也是捉襟见肘,技改工地的质量水平也很难跟其它几大冶相比。⑶、技改组织模式需耍完善冃前,分公司的技改模式为:技改部负责开工和交工的

5、办理,以及过程的协调,检修队负责项目的实施。从以往承接的各个项目来看,各检修队的施工能力参差不齐,但就整体来看,都对技改施工没有一个完善成熟的技改组织模式,没有牵头负责的,个别牵头负责的也是技术人员,而技术人员根本就管理不了施工作业人员,个别检修队让作业长管施工,但实际上就挂个名,直接把人员交给技术人员管理。另外,检修队明显地対项目缺乏策划能力,施工人员也是东拼西凑,过程屮也是隔三差讥换人,很多爭情都是现抓,给技改施工带来很大的弊端,在效率和质量上都有很人的负面影响。在分公司层面上,技改管理的任务主要集中在技改管理部上,公司其他部门对技

6、改项目的管理太少,包括质量、安全、成本等方面。⑷、技改项FI市场意识和成木意识缺乏目前公司承接项目主要技改部跟各厂部技改系统沟通,而检修队基本没有去跟踪什么技改项目。从项目立项过程来看,很多项目最初都是由各厂的项目员推荐,而项目员大多都是点检或是区工,而检修队跟他们应该是非常熟悉的。究其原因,就是检修队的市场意识缺乏,就等着分公司给找活。在成本管理意识方面,更加是亟待提高,吊车使用和材料浪费严重,现场签证也不积极。三、对策措施⑴、改变观念从公司以及分公司目前的现状來看,检修队如果不承接技改项目,根本就完不成产值和管理费指标,干技改是大势

7、所趋。同时,检修队要充分认识到,通过检修施工带动技改施工,通过技改施工来提升检修施工。这句话,可以这样理解,通过检修队的检修优势,区域熟悉、人员熟悉以及标准化作业来带动技改项目的承接,通过技改项目的施工来提升检修队的项目施工、技术、管理能力,从而提升检修的作业意识和能力,包括质量意识、成本意识等。只有二者相互促进,才能提升检修队的整体作战能力,这样以后检修队无论是检修,述是技改,或是建筑安装都能很好的承接和完成。(2)、提升技能针対分公司技改技能的提升,主要包括两个方面:第一,提升管理人员的技改能力。管理人员可以通过学习宝钢技改系统的文

8、件以及其他相关材料,熟悉技改流程和要求。其次,要通过多干技改项目,不断从中总结经验,一个项日,如果完整的从头到尾跟踪管理,对技改项目的理解必将要深刻很多。再次,要多学习和请教,尤其是向监理请教。第二、提升作

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