浅谈ICU护生实习中存在问题及解决方法

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1、浅谈ICU护生实习中存在问题及解决方法浅谈ICU护生实习中存在问题及解决方法【摘要】目的提高实习生临床实践能力，培养出适应时代需要的实用型护理人才。方法：通过我科二零零八年九月到二零零九年九月的实习生考核成绩，根据存在的问题进行认真分析，提出相应的对策，持续改进护理带教方法。结论：针对护生实习中存在的问题,制定合理、有效的对策，保证了实习效率，提高了护生的教学质量。【关键词】ICU护理带教问题对策TheexistingproblemsinthepracticeofICUnursestudentsandsolutionsLiangyuWangyiyaTangqingThepeoplesHos

2、pitalICUofEmeiCity,Sichuan614200[Abstract]Objective：ToimproveinternsJthepracticalabilityofclinic,cultivatethepracticalnursingtalentsandmeettheneedofthenewera・Methods：AccordingtotheassessmentresultsoftheinternsfromourdepartmentbewteenSeptember2008toSeptember2009,wewouldanalysetheexistingissusescare

3、fullyandputforwardthecorrespondingcountermeasurestoimprovenursingteachingmethodsustainly.Conclusion：Aimattheproblemsinthepracticeofnursingstudents,formulateingrationalandeffectivecountermeasuretoguaranteetheefficiencyofpracticeandimprovetheteachingqualityofnursingstudents.[KeyWords]nursingteachinI

4、CUproblemscountermeasures【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】2095-6851(2014)04-0024-01护生临床实习是护理教育的最后环节，是学校教育的延伸，是专业理论知识与实践相结合的关键过程，是培养护理实习生独立工作能力，综合动手能力的第一步。为保证教学管理和教学质量，以及为培养与现代社会需求相适应的高质量护理人才，除了对护生传授专业知识和专业技能外，还应注意对护生素质，形象，沟通能力及解决问题的能力等方面的培养。本人通过对2011年9月到2012年5月来我科实习的护生考核情况及带教过程中出现的问题进行分析，并在此基础上提出相应对策，以提高I

5、CU护理带教质量。1资料与方法1.1临床资料：2011年9月到2012年5月在ICU实习的60名护生，每组2-4人，每组在ICU实习4周，1.2评估工具：根据峨眉山市人民医院护理实习生考核表对实习综合情况进行考核，从中找出实习生带教过程中出现的典型问题进行分析。1.3方法：科室带教老师根据护理部制订的实习计划及科室拟订的ICU教学计划进行带教，根据医院护理部护理实习生考核标准对完成实习计划的实习生进行考核，考核内容包括：(1)实习态度，仪表(2)基础知识(3)实践技能(4)业务学习及文书书写。评分标准：95-100分为优,90-95分为良,85-90分为合格，85分以下为不合格。2结果60

6、名实习生中成绩为优的3人，良8人，合格48人，不合格1人，现将合格与不合格的同学(共49人)在实习过程中的各项成绩进行汇总，将最常见的儿项问题进行例表：3.1存在问题3.1.1医院感染知识的缺乏大部分护生一提到医院感染，就认为医院或科室有专门的部门和人员做医院感染的质控工作，自己不需要去了解和关心。一项对临床实习生手卫生知识的现状调查显示：护生从学校获得手卫生知识者仅占19.38%。从学校教学中获得正确洗手方法者占28%。^[6]3.1.2护理文书书写缺陷(专科知识缺乏，书面语言表达能力差,主客观资料混淆)ICU病人病情复杂，仪器设备多，使用频繁，知识更新快，对护理人员

7、工作要求高。在实习屮后期，有的实习护生自认为掌握了和关知识，技能，书写的护理记录重点不突出，罗嗦，病情变化及转归不能准确描述，无法反映护理工作的连续性。《医疗事故处理条例》第十条规定：护理记录是根据医嘱和病情对病人在住院期间过程的客观反映。在这方面，很多年资低的护士都把握不好，对实习护士就更加困难，往往在他们的记录中出现疾病的主观资料。3.1.3病情观察掌握不好我院ICU是一个综合性的重症监护室，内科，外科及麻醉复苏的病