浅论现代建筑的发展趋势

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1、浅论现代建筑的发展趋势随着人类社会的发展步入21世纪，以知识产业推动国民经济发展为主要标志的知识经济开始在世界范围内蓬勃发展。纵观当今各国，特别是欧美发达国家，知识已成为推动经济增长的主要助力因素，对经济发展的贡献率越來越大。由知识经济的发展所引起的产业结构的变化，将使劳动者不断从低技术岗位向高技术岗位转移，经济发展对高技能人才的需求将日益迫切。一、当前，国内高技能人才的供需状况高技能人才是随着社会经济和科技发展不断变化的一个动态概念。传统意义上的高技能人才是在数十年一线生产实践中通过不断积累经验而形成的，是一种劳动实践中培养出来的人才，这类

2、人才在理论修养和掌握世界先进技术方面存在弱点。当前，随着科技发展的日新月界，高技能人才己成为既熟练掌握生产制造技术，又能够从事智能化高新技术的运用与维护等劳动的技能与智能相结合的复合型人才的代名词。国家劳动和社会保障部对2002年全国城镇劳动力就业和社会保障的抽样调查显示：无技能或低技能的劳动者占全国城镇就业人口的56.4%；初、中级技能人员占23.3%；中间层的高级技工、技师、高级技师仅占4.4%；决策管理层中工程师等专业人员占了15.9%。上述统计数据表明，我国劳动力结构已呈现典型的两头大中间小状况，高级技工人才严重短缺。目前,制造业中高

3、级技师所占比例不足4%,仅为发达国家的1/8左右，且老龄化严重（全国约有50%左右的高级技师已步入中老年之列），这已成为近年来制约我国制造业进一步发展的一大瓶颈。我国每年约有600万人参加各类职业资格考试，但报考高级职业资格考试的人数却不足总人数的10%,而能拿到高级职业资格证书的人则更是少之乂少。近年来，不惜重金招聘高级技师的广告不时见诸报端，这也直接印证了我国高级技能人才严重短缺的尴尬现状。二、未来高技能人才培养的发展趋势及模式分析就目前高技能人才的需求现状及现行培养模式的诸多弊端来看，未来高技能人才的培养应朝着以理论为主，兼顾实践的方向

4、发展，将更加注重基于实践基础上的理论水平的培养。因应这种趋势，同时结合目前两种主要培养模式在理论和实践方面的缺陷和不足，技师培养高校化将很可能是未来高技能人才的主要培养模式之一。1.涵义所谓技师培养高校化即是将企业对在职技工的培养融入高校教育当中，将企业对职工的技能培养与高校的理论教育进行有机结合，从而产生出综合素质较高的技能型人才。2•培养方式鉴于高技能人才对理论和实践能力的要求均较高，所以，培养高级技师不能一蹴而就，不能搞速成式培养，不能大批量进行，而应分阶段、分层次、精英化培养。主要流程设计为：掌握熟练操作技能的一线技工一接受正规初（中

5、）级理论培训成为初级（或中级）技工一冋到生产中将理论转化为实践并指导升华实践一到学校进行更高层次培训一再次回到生产中通过实践操作深化吸收所学理论一最终成长为高级技师。同时，由于该模式的主要培训对象为企业在职职工，不宜采取全日制的脱产教学模式，应以屮短期培训为主。3.优点%1克服了理论与实践相脱节的弊端。该培养模式选择具有一定文化基础且实践操作经验丰富的企业一线职工作为培养对象，克服了传统企业中〃师傅带徒弟〃培养模式在理论教育方面的不足，同时也避免了单纯理论培训缺乏实践动手机会的弊端。%1不影响企业的正常生产，同时有利于职工在不断的学习培训中成

6、长。该模式所采取的从技工到技师再到高级技师的分阶段、分层次的培训方式有利于技工在技术水平和理论素养方面均能得到不断提高。同时，中短期的半脱产培养方式也保证了企业不会因部分技术骨干长期离岗而影响正常生产。%1精英化的培养方式更有利于高技能人才的形成。相对于初、中级技能人才來说，高技能人才对理论和实践水平的要求更高，不宜采用一个教师对几十上百名学生的大班授课方式。因此，该模式所采取的小班授课的精英化课堂教学方法更冇利于高技能人才的培养。