植物营养学专业硕士研究生培养方1

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1、植物营养学专业硕士研究生培养方案植物营养学(专业代码:090302授予农学硕士学位)一、培养口标卅i物营养专业攻读硕士学位研究生的培养冃标是:以科学发展观为统领,进一步学习、掌握马克思主义的基木原理,树立为社会主义现代化建设事业服务的理想。在业务匕掌握植物营养学的基础理论和专业技术,熟悉木专业的倒内外研究动态和发展方向,了解十壤学、作物栽培学与遗传学、植物保护等相关学科的理论与方法。掌握一门外语、能熟练地阅读本专业外文资料。在木学科能独立从事研究教学和其它技术管理工作。治学态度严谨,协作精神良好。具有健康的体格。二、研究方

2、向主要研究方向及其内容:1)土壤污染修复与土壤养分良性循坏:以黑龙江耕作土壤为棊础,研究不同土壤类型栽培条件下的养分循环状况及良性循环的有效途径;探讨适于寒地条件下农皿土壤污染物的修复机理和技术研究。2)植物营养高效利用与调控技术:开展不同作物的植物营养理论和应用研究,寧握作物的营养特性和需肥规律,应用植物营养原理及营养调控新技术进行养分肓效利用和高产模型的研究。3)资源合理利川与新型肥源开发研究以无公害、绿色、有机粮食生产为日标,运用当地白然资源优势并对城乡废弃物进行综合开发利用;广辟肥源,进行新型、特色肥源的开发研究。

3、三、学习年限硕士研究生学习年限为3年,包括课程学习、科学研究、撰写学位论文及实践教疗。其屮课程学习时间为1〜1.5年,其余为科学研究撰写论文和论文答辩时间,考虑到植物营养学科的特点,三年中至少最好有一个完整生长季节进行科学实验。课程学习不得少于30个学分,社会实践教学实践和公益劳动等占3个学分四、课程设苣与学分硕士研究生课程学习实行学分制,要求总学分达到32学分以上(不含教学实践和社会实践)。课程分为必修课(学位课)和选修课两种。学位课规定为6门,具屮包扌舌马克思主义理论(含自然辩证法概论科学社会主义理论),笫一外国语,其

4、它为专业基础课或专业课。选修课根据研究生培养方向至少选5门课程。此外,在导师的指导下,硕士生还可以选修其它冇关专业的课程。跨学科(指跨二级学科)入学的研究生,以及入学前是专科毕业的研究生,须补木科主干课程,考试或考核成绩合格不计学分。1、必修课(学位课)(1)科学社会主义1.5学分(2)自然辩证法2.5学分(2)外国语(包括专业外语)6学分(3)高级植物营养学3学分(4)土壤化学3学分(5)植物营养与施肥专题3学分(6)植物营养遗传与分子生物学3学分2、选修课(I)高级植物牛理学3学分(2)高级植物半理学实验1学分(3)高

5、级生物化学实验1学分(4)第二外国语2学分(5)植物营养诊断与管理2学分(6)施肥与坏境保护2学分(7)微量元素分析技术2学分(8)试验设计与抽样调查2学分(9)地理信息系统3学分(10)SAS统计分析3学分(11)多元统计分析在农业屮的应用2学分(12)仪器分析2学分3、补本科课:(1)植物营养研究法(2)土壤农化分析五、培养方式1)思想政治教育要加强硕上研究生的思想政治工作。要求研究生除了学好必修的马列主义毛泽东思想及邓小平理论外,还必须参加规定的政治学习形势与任务教育公益劳动等活动,口觉加强道德詁质修养。充分发挥导师

6、及任课教师的作用,做到既教书乂育人。健全研究牛的管理制度,充分发挥研究牛党团组织及研究住会的作用,组织研究牛进行白我管理和H我教育。2)课程学习硕士研究生必须学好规定的各门学位课程,要根据研究方向以及硕士生的基础,经过导师同意选读儿门选修课。硕士生课程学习方式,可以随班听课,也可以在教师指导下自学以及采取研讨会和学习会等方式迸行,学习方法可以灵活。无论那种方式,都必须通过考试,考试合格者,方可获得学分。3)科研工作和学位论文硕士研究生入学后,在导师指导下确定研究方向,进行调查研究,查阅文献和收集资料,在第三学期内确定论文选

7、题。选题力求和国家省部级基金项忖、国家攻关项冃、高科技项冃及对国民经济有一定影响的开发研究项目接轨。鼓励研究牛积极参加科学研究并进行跨学科或交义学科的研究工作。论文题冃确定后,由学科组织冇关专家审议研究生的开提报告。在广泛听取意见棊础上,拟订和修订论文研究计划及英实施方案。开题报告经学科点审核批准后,送交校研究生部备案。学位论文必须由硕士研究生木人独立完成,在研究过程中应定期向导师提交阶段性报告,并取得导师或指导小组的帮助。六、上要课程内容(1)《高级植物营养学》:主要讲授七壤中养分迁移到达根表的机理;土体和根际养分的状态

8、和变化;植物营养元素的种类及其生理功能;植物对营养元素的吸收、运转、同化及代谢过程;植物营养与植物各时期的生长和发育的关系;矿质营养对作物产量形成与品质的关系;逆境条件下-的植物营养等。(2)《土壤化学》:主要讲授土壤■植物间物质交换的过程、原理和影响因素;土壤中植物营养元索和有益元索的有效化过程;土壤

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