校园广播稿-防震减灾知识宣传

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1、校园广播稿-防震减灾知识宣传1、地震基木知识地震：地球内部运动引起地表震动的一种自然现象。它就像刮风、下南、闪电、火山爆发一样，是地球上经常发生的口然现象。由丁•地球内部深层物质的不断运动和变化，促使地壳运动和变化，这些运动和变化逐步积累了巨大的能量，当地壳某些脆弱地带承受不了如此巨大的能量时，岩层便会发工突然的局部断裂，或者沿原冇的断裂发牛错动，地震就发生了。地球内部结构示意图地震示意图震源：地球内部发生地震时震动的发源地。通常指地震发生时，地下岩石最先开始断裂、错动并激发地震波的地方。震级：地震人小的等级划分，与地震释放出來的能量多少有关。一个地

2、震只有一个震级。烈度：某一地区地面和各类建筑物遭受地震影响破坏的强弱程度。一次地震对不同的地区可产生不同的烈度。震中：震源在地而上的垂直投影点，即地而上与震源正对着的地方。极震区：一次地震破坏或影响最重的区域。极震区的儿何屮心称宏观震屮。主震：地震序列中，履级最大的一次地慝。余段：地震序列中，发生在主段以后的所有地震。2、地震谣言识别地震谣言一般有以下特点：（1）非政府传达的地震信息；（2）称是某某专家或者外国人的预报意见；（3）带有封建迷信色彩或伴有离奇传说的信息；（4）“预报”的震级很大或很精确，“预报”的发震时间、地点很具体。日前，我国对地震预

3、报实行政府统一发布制度，我们应不相信、不传播地震谣言，发现地震谣言及时报告。3、在学校时如何避震正在学校上课时，要在老师指挥下迅速抱头或者用书包保护头部，躲在各自的课桌旁。尽量蜷曲身体，降低身体重心。尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬挂物，如吊灯等。内墙墙角处也可暂避。在楼上教室内的同学千万不要跳楼。眉后有组织地迅速撤离到室外。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注惠避开高大建筑物或危险物。不要冋到教室去。震时的自救与互救1、地震來了莫慌乱%1沉着应震效果好，惊慌失措害处多地震发生时应立即采取避震行动，但一定不能惊慌，不能盲动，否则将

4、造成不必要的损失。许多事例都充分说明：沉着应震效果好，惊慌失措害处多。大家一定要做好心理准备，切实做到临震不慌。%1利用预警时间紧急避震2、人震的预警现彖强烈地震发生时，在恐怖的瞬间，也仍然蕴含着生的机遇与希望，这是许多幸存者给我们的信心。唐山等地震的事实表明，大地震的发生虽然十分突然，但在大地强烈震动Z前，会出现一些人们能够觉察到的现象，能够预示强烈地震即将到来，叫做人震预警现象。主要有：①地而的初期振动，一般是感到“颠动”；%1地声，强烈而怪异，例如听到的声音“好似刮风”，但树梢和地上的菜叶都不动；%1地光，明亮而恐怖，例如有人形容它“亮如白昼，

5、但树无影”。3、大震的预警时间从地震发生到房屋破坏，时间虽然很短，但仍可以大致划分出三个阶段：①地面颠动（先颠），一般伴有声、光等现象，即预警现象出现；②地面大幅度晃动（后晃）;③房屋倒塌。也就是说，从地面开始颠动到房屋倒塌，有一定的时间差。从人们发现预警现象到房屋倒塌，这个时间差称为大震的预警时间。据唐山地居后的调查测算，以能够对预警时间作出估计的177例为依据进行统计，其中，多数被震酮•的人提供的预警时间仅为数秒，而眉时清醒者提供的预警时间可达十几秒,少数可达20秒以上。粗略估计，唐山地震的预警时间约为10〜20秒。4、室内避震空间的存在由于预警

6、时间毕竟短暂，室内避震更具有现实性。而羞内房屋倒塌后所形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指人块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：%1炕沿下，坚固家具附近；%1内墙墙根、墙角；%1厨房、丿则所、储藏室等开间小的地方。室内最不利避震的场所是：%1附近没有支撑物的床上、炕上；%1周围无支撑的地板上。5、震中区的人为什么会感到“先颠后晃”？地震波引起的地血震动是儿种波共同作用的结果，但就人们的感受而言，主要可区分出上下颠动和水平晃动两种形式。在强烈地震的震小区附近，最初的颠动，是由首先到达的纵波

7、引起的；数秒钟以后横波到达，造成更强烈的地而运动，因而人们就感到像站在风浪中船的屮板上一样剧烈颠簸，站立不稳，其至摔倒在地。这就是震屮区人们感到“先颠后晃”的原因。6、怎样粗略判断地震的远近与强弱？地震时震中区的人们感到先颠后晃，随着震中距离的加大，颠与晃的时间差会逐渐加长，颠与晃的强度会逐渐减弱；在-•定范围以外，人们就感觉不到颠动，而只是感到晃动了。因此，如呆地震时你感到颠动很轻，或者没有感到颠动，只感到晃动，说明这个地震离你比较远；颠动和晃动都不太强时，说明这个地震不很大。在这两种情况下，你大可不必惊慌失措，只须躲在室内冇利避震的地方暂避U卩町

8、。此时如果跑出，反倒有对能被一些飞來的瓦片等砸伤。7、地震时人们可能受到哪些伤害？%1地震的直接伤害A在室内