浅析电脑音乐制作技术在教学中的运用费下载

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时间:2019-11-27

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1、摘要:在电脑技术飞速发展的今天,把电脑音乐制作技术引入高等师范院校音怎理论课是必然的趋势.特别是在和声学、曲式分析、配器、复调等儿门专业理论课的教学中,电脑音乐制作技术将起到非常重要的作用。关键词:电脑音乐制作技术髙师院校音乐理论课作用在电脑技术E速发展的今天,许多领域都依靠电脑技术实现了自C在新时期的腾飞。音乐也不例外.依靠电脑和高级音效设备制作出來的音乐己经达到了和当高的水平。随着电脑音乐软、硕件技术的不断开发和发展,电脑音乐制作也由前几年让人望之兴叹发展成为普通音乐爱好者也能借助一般的软、硕件作出和当

2、水准的音乐。由于电脑音乐的H大发展前景,它深吸引了一大批专业电脑音乐爱好者。一大批较早涉足电脑音乐制作的人,如今已成为国内电脑音乐制作的高手,引领着今口国内电脑昔乐的发展潮流。但是,当今电脑昔乐制作的重点都在纯艺术或纯商业昔乐的研究、制作上•在把电脑音乐制作技术引人到高筹师范院校音乐理论课的课堂,却鲜冇人涉猎。在这一领域,电脑音乐制作技术的运用冇着相当的发展前景,特别是在师范院校音乐学专业理论课程的教学屮•电脑音乐制作技术将为师范院校音乐学专业的教学带来革命性的推动作用。儿十年来,我国师范院校音乐学专业理论

3、课程的教学,都是彖数、理、化等专业课教学一样,一个老师面对儿十个学生,教师讲学生听。不可否认这一教学方式在儿十年的音乐教育屮确实起到了相当重要的作用,当前儿乎所右的音乐工作者都是在这种方式下培养出来的。但是,在师范院校这种情况就大不同了,由于学校培养的目标不同以及师范院校专业学生的实际情况,加Z师生比例过大,传统的说教式音乐理论教育形式的教育效率特低,学生的学习效果也较低。特别是在和声、复调、曲式、配器等儿门专业性强的理论课教学上,对教师、对学卞都有着深刻的影响:对教师而言,由于大部分师范生的起点低,而他们

4、的学习任务乂重,将來的工作乂是任重道远,要让他们在繁重的学习中,较好地常握这儿门专业性强的理论课,光靠教师在课堂上讲解,难度是相当大的。加Z音乐作品的抽象性,音响效果的不可捉摸,在没冇切实可行的授课技术帮助下,教师是难以让儿十名学生对音乐有较为透彻的理解。加上师生比例的过大,一个老师也根木不可能冇足够的时间来照顾好每一个学生的学习。实际情况往往是课程在形式上讲完了,但学生真正学好、棠握课程内容的却不多。大部分学生反映是在学习“哑巴和声”、作“无声音符游戏”。这种现象凡是读过师范院校音乐学专业的学生都右大致的

5、体会。老师们也都或多或少了解这一现象,都认为专业理论课难教,难以找到i种解决问题的办法。对学生來说,在理论课的学习上,只靠教师一人对着无声谱例讲解音乐是如何如何、写作时要如何如何,学生是难以完全明门的。一部分基础知识薄弱的同学觉得上课象在听天书,教师在没冇音响、谱例的情况下讲的滔滔不绝,学生在下面听的稀里糊涂。因此,每堂课下来,他们总有一种云里雾里的感觉。作起作业來同学们更是反映彖在做“无声音符游戏”,本子上写的是什么连自己也讲不清楚。就算老师在作业木上打了髙分,只能是自认为紧紧牢记了老师讲的一些原则,在音

6、响效果把握上儿乎是没人能说岀点什么来。既无合适的音响教材又没冇适当的技术手段來学习谱例,如此上理论课确实很难。今天,许多院校的音乐教师通过电脑音乐制作技术和相应软件的帮助,在课堂教学中,不仅可以随时播放课前制作的任何音响范例,让学牛能在课堂上既听到实际讲解又能及时听到音响,而11通过相应软件的帮助,随意地向学生分解、组合一部复杂的音乐范例。这不仅使教师能制作出以前根本得不到的谱例和实际音响,而H减少了在课堂上临时抄写谱例的时间,提高了课堂效率;特别重要的是,学生在课堂上能够感受到以前枯燥的理论讲解所不可能带

7、来的实际音响效果,没冇了那种云里雾里的感觉,书木上的一切谱例和范例都能够如实地在耳旁回响。下面结合和声学、曲式分析、配器、复调四门专业理论课的教学,试论述一卞电脑音乐制作技术在这儿方而能起到的作用:1、在和声学课程的教学屮,主要是四部和声的讲解,由于教师受到钢琴水平和和声I丿U个声部音域的限制,往往难以向学生展示I川部和声及其进行的实际音响效果。在电脑音乐制作技术引人课堂后,教师可以在相应的音乐软件(如cakewalk音序器、encore谱制作)上,课前就制作好所有上课需要的任何难度的谱例,在授课过程屮,根

8、据需要只要轻轻一点鼠标,学生就既M以看到谱例乂能听到实际音效了,而根据需耍可以随时反复聆听任一谱例。这样既减少了教师在课堂上抄写谱例的时间,乂减轻了老师讲解枯燥谱例的难度,同时还能够激起学生的学习兴趣,提高学习的效果。2、在曲式与作品分析课程上,传统的教学模式大致是按照一边听音响一边看谱例,然后再由教师讲解其曲式结构如何如何。由于受到音响设备以及教学手段的限制,学生只能整首或片段的看谱例、听音乐,从而得到乐曲的整

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