浅析广播电视管理

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时间:2019-11-27

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1、浅析广播电视管理摘要:广播电视管理项目对于内部技术的合理协调、保证工作的稳定与高校均有着关键性的价值和意义。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了广播电视管理工作Z中的各项基本环节,同时对进一步区分不同性质的广播电视管理方法以及具体的电视节目管理制度进行了概述,旨在不断的提高广播电视管理工作的质量,为现代化的建设工作奠定坚实的基础。关键词:广播电视;管理研究;电视节目;研究分析中图分类号:C36文献标识码:A引言根据党中央的相关决策,需要对我国现代化的广播电视管理以及发展的格局进行必要转变和革新,并且以此为基础推动以及促进广播电视工作的稳步前进。但是,随着现代化改革开放的逐渐深入进行,

2、尤其是广播电视技术现今已经取得了迅猛的发展,相关的技术手段可谓是日新月异,所以,如何应对当前的发展形势,很好的对管理工作的职能以及工作机制进行合理转变,将是下一阶段工作的重点和难点。在实践的广播管理T作当中,还需要大力的克服以往工作之中产生的诸多难题,以技术的发展和革新,推动管理工作的进步,两者相辅相成、共同进步、共同提高。广播电视节目的管理分析广播电视节目的管理是整个工作项目之屮的一个基本性的工作环节。总体的而言,广播电视管理的核心耍点,是针对电视节目的管理。而电视节目管理的T作Z中需要建立起科学化的、合理的节目分类安排标准和丁作体系。首先,需要进一步的明确广播电视节目管理的基本准则,其作为

3、一项电视节冃的产业,而这样一种产品在进入到了消费的市场当中就需要符合相应的质量标准和严格的要求。而对于从业者而言,在管理的过程当中不可畏首畏尾,对于管理者而言,需要明确管理的界限。在全面的符合我国基本要求和电视节目的限制条件Z下,可以放宽对部分题材以及制作节目的限制标准,这样一來可以全面的扩大电视节目的索材范围,使得电视节H的制作门槛以及经营的门槛得到进一步降低,另外,也可以充分的引进一些较为优秀的、题材新颖的电视节目,为我国电视节目市场的繁荣发展以及后期的建设开发奠定良好的基础条件。所以,针对电视节日的管理,不仅仅是针对业务单位的管理,还应该将管理的中心放置在节目本身之上,全面的提升广播电视

4、管理质量。其次,还需要针对广播电视实施分类化的管理方案。广播电视节目可谓肩负着重要的责任和义务,一方面需要大力的宣传我国的有关政策和法律法规,另外一个方面,还需要在业余时间使得我国人民的生活得到进一步丰富,使得人们的文化素质以及教育等方面得到合理的提高。特定的广播电视节目在许多情况之下难以很好的兼顾到上述所有的任务,所以,在实践的管理工作之中还需耍做到对不同的节日进行合理划分,很好的改进其中存在的不足和缺陷。针对电视节目的分类,可以分为政策宣传雷节目以及英他娱乐节目等,政策宣传类节日主要是代表党的立场,由新闻中心或者是相关地方政府进行制作,由广播电视进行宣传和讲解,而其他娱乐类的电视节目,则包

5、含有公共教育节目、大众娱乐节目以及专业类节日等,此类节目可以由社会力量来进行制作和开发,按照电视的相关准则和播出的需求,由专门的行政部门机构对电视节目的等级以及播出的范围进行合理性的划分。针対电视节日进行详细的分类和确认之后之后,还需要对国家的相关政策进行执行,诸如电视宣传类型的节目,可以放置在社会公益频道或者是新闻频道等进行播出,对于其他类型的电视频道,则需耍由国家制定相应的传输费用标准,并且却地你不够最终的覆盖范围以及信号传输的基本准则。这样就可以形成一个良好的电视广播和传输的机制,确立出一个合理化的工作体系,并且有益于管理工作的稳步进行。相关管理机构还需要严格的按照国家制处的冇关政策和条

6、例等,对电视节目和冇关频道的运作情况进行分析,并且对节目实施动态化的调整,对管理的手段和方式进行丰富,使得管理的质量和水准得到进一步提高。广播电视传播的管理分析根据上文针对我国广播电视节冃的管理进行全面分析,可以对实践工作之屮管理的相关要则冇着细致的掌握。下文将针对广播电视的传播管理进行探讨和研究,旨在全面提高管理工作的效率,为现代化的管理水平进步作出积极的贡献。我们都知道,各种传媒之间最大的区别在于传播信息的载休和传播方式的不同,如报纸、书籍、海报是信息通过纸张这个载体进行传播的。所以,广播电视产业应该从宏观的角度,把握广播电视业务的产业屈性,按照国家产业政策和受众收视需求,确定产业的发展时

7、机和经营策略,而不是随意发展,自然淘汰。在发展产业的过程屮,要学习、借鉴其他产业的发展和管理经验,使产业运作站在比较高的起点上;耍重视产业的分工,不是全部广播电视业务成为电视台这颗大树上萌发的新枝,而是按照产业特性,形成与以广告费为主要收入的电视台运营模式齐头并进的信息传送军团。影是信息通过胶片等载体进行传播的,广播电视是信息一般通过电磁波这个载体进行传播的。当我们在家悠闲地欣赏广播电视节目时,我

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