模具制造与维修专业教学计划

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1、模具制造与维修专业教学计划一、指导思想1•贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本行业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。2•坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量,使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。3•遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，

2、努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式,积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到《模具钳工》等国家职业标准中级工水平和企业生产岗位的要求。4•体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方血，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明牛产习惯，提高他们的就业能力。

3、二、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。具体要求如下：1•思想品德培养学生热爱屮国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟,树立科学的世界观和人牛观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。2、文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意思；重视培养学牛收集和处理信息的能力、语言文字

4、表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。3、、操作技能掌握各类孔和螺纹的加工;几种常见特殊形状零件的测量;轴承的装配和检修;常见机构的检修、维修;密封件的使用和维修;联轴器的安装和使用;旧损零件的修复;模具的一般检修和安装;常用模具的制造和检修。熟悉安全生产知识，养成文明生产的习惯。4、专业理论培养学生全面掌握为灵活运用与所学专业（工种）操作技能相适应的理论知识，熟悉常用模具的性能、结构、工作原理、使用维护和调整方法，会查阅有关技术手册；了解现代企业管理基木知识，具有配合生产、技术管理人员分析、解决

5、生产实际问题的能力。5、文化知识提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。6、知识结构1、掌握计算机应用技术的基本知识。2、阅读机械零件的制图知识。3、掌握机械加工工艺基础知识。4、掌握数控加工的编程与操作知识。5、掌握模具设计与制造的知识。7、学生能力结构1、计算机操作与应用。2、阅读和绘制零件图与装配图。3、机械零件工艺编制。4、机械零件数控加工。5、冷冲模与塑料模设计。6、模具电火花线切割加工。7、模具零件的制造与模具装配。8、业务工作范围1、装配钳工2、工具钳工3、模具制造工4、

6、电切削工人才培养规格分析表三、教学周数本计划适用招收初中毕业生，学制3年。总周数156周，其中教学116周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周四、教学计划表说明：1、专业实习实践课是相对于专业课独立开设的课程，学生停止日常课堂教学，在实习工厂、计算机中心、专业实验室进行一至三周的实践教学。2、专业实习实践课教学不包括专业课在日常教学过程的实验、观摩、演示、实训教学。3、专业实习实践课教学不包括学生到企业顶岗实习，不包括毕业实习和实习报告模具制造技术专业实践教学环节设置附五、主耍课程的教

7、学要求1、车工工艺学熟悉车床的基木工作方法，车矩形、梯形、蜗杆和多线螺纹，复杂零件的装夹和加工方法。掌握常用车床结构和调整，切削原理和刀具，车床夹具，镜面车削的操作技能，了解数控车床的操作方法，能进行零件工艺分析。2、机械制图掌握制图的基本知识、投影作图、机件的表达方法、机械图样的组成；掌握极限与配合、形位公差、表烦粗糙度的概念、应用及其标注。能看懂中等复杂的机械图样，掌握绘图的基本方法。了解计算机绘图的基本知识,并能绘制简单的图形。3、机构与机械零件（机械基础）掌握一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本工作原理和

8、计算方法，熟悉有关的国家标准和规范，标准零件的选用原则和方法，具备使用有关手册设计机械传动装置和简单机械的能力，4、模具结构掌握模具钳工的操作技能和相关工种的基本操作技能，提高学牛理论联系实际，解决生产中疑难技术和工艺问题，不断探索应用新工艺、新技