法制学习总结

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时间:2019-11-27

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1、今天我校举办普法讲座,特别邀请了派岀所单警官来校。单警官结合办案案例,为我校全体同学上了一堂生动的法制教育课。讲座上,单警官告诫学生应当自觉抵制的不良行为。通过结合真实的案例,来帮助学生认识-些社会现象,树立正确的人生观并学会谨慎交友,能够自我保护。学生学习法制是现实社会形势的需要,我校开展法制讲座是让学生通过学习,增强自己的法制意识和法律观念,知道什么是合法的,什么是违法的,什么是犯罪的,自觉地履行法律规定的义务,用法律约束口己的行为。教育对于种子是阳光,对于树林是水,对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯了.能让人该过自新•要是盗贼、人犯,从小接受过法制教

2、育,有着满心道德,那他们还会成为罪犯吗?由此说明,法制教育是不可忽视的。所以,我觉得学好法制教育就是学会做人,就像'没有规矩,不成方圆',它教会我们遵守守则,小学生要遵守《小学是守则》,员工要遵守公司条例,而每个公民都要遵守国家法律、法规,正是“国有国法,家有家规”。它教会我们不要迷恋电子游戏机,不吸烟,不喝酒,不打人和小偷小摸。玩电了游戏会让我们成绩下降,也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体,打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救,城市不能随便放鞭炮等等所以,我们要认真学好法制教育,做个有文化、讲文明的国之栋。法制学习总结人生如一张白纸,在成长的过程中会自然而然在白纸上添

3、上色彩!有的色彩缤纷也;有的灰喑一片;更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了!能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊!首先这个人必需知法守法,而且要持之而行!这样才能踏上人生里美好的第一步!所以说要使人生走得辉煌灿烂就必需知法守法,而且要持之而行!不要为一时的冲动而做出犯法的事情令自己悔恨终生!自毁前程。关心学生是学校教师的神圣职责,差生、辍学生是困难、问题较多的学生群体,他们最需要关心、帮助。校园抢劫强索案件的违法犯罪的青少年屮,差生或辍学生占很大比例,关心教育管理好这些学生,能有效预防和控制校园抢劫和强索案件的发生,从一定意义上说,学校对差生的漠不关心甚至放弃差生。

4、学校就一定会自己留下的苦果自己吃。校风校纪和法制教育宣传教育是青少年素质教育的重要组成部分,青少年遵纪守法、健康成长,是抵制不良影响、预防犯罪最根本的因素。通过安全法制教育学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观,彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题,有效增强自我的法律意识,能够做到面对诱惑不为之所动,严格规范自己的一言一行,做到全心全意的为信合服务,为储户服务。生活作风上,能够牢记“自重、口省、口警、口励”的教导,用工作纪律严格约束口己,在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,勤勤恳恳办事,堂堂正正做人。今天,我们学校请来

5、了吴所长给我们讲述未成年人犯罪案例以及未成年人犯罪原因,特点,我们应该怎样防范等。为了增强自我防范意识,我们应遵守以下几点:1、自我安全防范,不要与不良青少年交往。2、不要登陆不良网址。3、不观看,不下载黄色资料。4、远离毒品,拒绝吸毒。当我们在生活中遇到犯罪的时候应该做到以下几点:1、要躲避犯罪,树立自我保护意识,不提倡斗争。2、如果受害,应告知学校,教师及家长,或向有关部门报告。3、加强法制观念学习。法制教育已纳入学习规划。听了李所长的讲述后,我认为未成年人犯罪的主要原因是家庭,父母带来的。也有自身的心理问题。但最重要的是要有一个良好的心态,良好的心理素质,去面对,去承受外

6、界所带来的压力。我也学会了许多遇到犯罪事件发生在自己的身边时,我们应该怎样防范,杜绝这类事件的发生。屮学实施法制教育工作总结我校几年来一直重视对学生开展法制教育活动,以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,根据《屮共屮央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“四五”普法工作耍求,以培养“四有”新人为根本目标,以培养青少年的实践能力、创新能力、增强法制意识和健全人格为重点,切实加强道德法制教育,使每个同学口觉遵纪守法,做一个道德高尚、懂法守法的优秀公民。抓道德法制教育,首先统一思想,提高认识,全体徳育工作者从培养新世纪社会主义合格建设者和接班人高度,从社会文明

7、进步的高度,从维护社会稳定高度来认识加强对青少年道德法制教育的意义,自觉增强责任感和使命感,积极参与对学生的道德法制教育活动。全校教职工树立全员德育观念,把对学生进行道德法制教育作为重要职责,积极配合学校组织好各项道德法制教育,口把道德法制教育渗透到各学科教学之中。同时对广大教师进行法制教育,本着“教育者须先受教育”和“要抓青少年法制道德教育首先必须强化教师素质”的理念,学校以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等专项法律法规为重点,增强教师依法育人观念,提

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