法律基础学习要点

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1、开篇：（1）树立法律血前人人平等的观念我国宪法规定的公民在法律血前一律平等原则的含义是：凡具有小华人民共和国国籍的人在法律血前人人平等。法律血前人人平等，即公民在法律血前一律平等，是我国宪法赋予的，是我国社会主义法的适用的基木原则。其含义是：第一，任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利；第二，任何人的合法权益都一律平等地受到保护，対违法行为一律平筹地予以追究：第三，不允许任何人有超越法律的特权；第四，一切公民在立法上平等，在守法上一律平等，在适用法律上一律平等；据此，我国社会主义法律适用的基本耍求是正确、合法、及时、合理，以最终

2、实现公平、公正。（2）拿起法律武器，让法制的阳光普照大地（3）当法律无力解决纠纷时，重亲情、惜真情，是构建和谐家庭、和谐社会的重要法宝之一。第一讲增强法律意识弘扬法治精神关键词：法律立法守法执法司法法律权利法律义务法律思维学习要点：1.领会社会主义法律耕神2.树立社会主义法治观念3.增强国家安全意识4.加强社会主义法律修养重难点解析（一）法律（二）法律关系主体的法律权利与法律义务（三）修宪与宪法对民法、刑法的指导意义重难点解析（一）——法律1.法律的定义：法律是山国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映山特定社会物质生活条件所决定

3、的统治阶级意志的规范体系。对法律的理解有四种：第一种：从立法者的角度，法律被认为是某种意志或命令;第二种：从司法者的角度，法律被认为是法官（判决）裁决的依据；第三种：从守法者的角度，法律被认为是约束行为的规范；第四种：从旁观者的角度，法律被认为是一种工具。法律的调整对彖是人们具有社会化意义的行为。1.解析法律的定义之一：法律是由国家强制并保证实施的行为规范——法律的规范性具体体现在三个方面：（1）法律对人们如何行为提出了明确的指示或告知，对人们的行为进行规范和指引可以做什么禁止做什么必须做什么（2）法律的内容具有一般性和概括性，法律对

4、行为的调整表现为一种规范性调整，而非个别性调整，即是一类人，而非某个人是-•类事，而非某件事（3）法律是反复适用的之二：法律是统治阶级意志的体现——法律的本质统治阶级——掌握国家政权的阶级意忐种心理状态，一种精神力量统治阶级的意志——上升为国家意志——国家机关制定规范性文件，并强制性执行——法律小结：从本质上讲，法律是统治阶级意志的体现，即统治阶级的意志上升为国家意志，并通过国家机关制定规范性文件，依靠国家政权力量强制性执行的。之三：法律是基于一定物质生活条件上的上层建筑，即法律是一定经济基础上的上层建筑的纽成部分，另外还有文化、宗教

5、、教育、军队、警察筹上层建筑來反映和实践统治者的意志。法与道德的异同：共同点：法与道徳都属于社会规范的范畴，都具有规范性、强制性和有效性区别：法律区别于其他社会规范的最本质的重要特征是：（1）法律由国家制定或者认可（2）法律以国家强制力保证其实施（3）法律对全社会具有普遍的约束力小结：我国法律最主要的特征是国家强制力。卫生行政机关对患有流行性传染病的人采取强制隔离治疗的行为属于行政强制。法与道德的关系往往呈现下列状态：（1）一个国家的法与其道德Z间并不是完全重合的⑵法的适用过程不能完全排除道徳判断（3）—个国家的立法可以不考虑某些道徳

6、观念2.课外学习要点:课外了解——法律部门如：我国现行宪法规定，人民检察院是我国的法律监秤机关。课外阅读——法制文献简述法治与法制的关系？了解律师：诉讼代理人——本着实事求是和保护当事人正当权益的公正原则为当事人争取最大限度的权益的诉讼代理人。了解“一国两制”的法律涵义：我国香港、澳门特别行政区实行高度口治，从法律角度看意味着具有:立法权、独立的司法权、终帀权。重难点解析（二）——法律关系主体的法律权利与法律义务释疑1:为人父母有无如下法律义务：有无抚养孩子的法律义务？有无让孩子接受教育的法律义务？有无代为子女偿还信用卡欠款的法律义务

7、？有无帮助孩子创业的法律义务？释疑2：为人父母有无如下法律权利：有无代为耒成年子女处置片酬的法律权利？有无T•涉未成年孩子的赠与所得、合法报酬所得的法律权利？分析结论：即使父母也无权替耒成年的孩子代为赠与，就算得到了孩子的同意，除非用于自身利益，只有这样才能最大限度保护孩子的合法权益，因为，未成年的孩子尚缺乏完全判断能力和行为能力，具有潜在的判断失误风险。一一简言之，对未成年的孩子不论出自什么理山都不能赠与他人，在这点上，父母同样具有监护义务。同样，即使父母也无权干涉未成年孩子的赠与所得、合法报酬所得，只有这样才能最大限度地保护孩子的

8、合法权益。释疑3：法律关系的内容是什么？二者之间有何联系？法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务，二者之间具有紧密的联系，第-一，在不同的历史时期权利和义务在法律关系中的地位有主、次之分，有时，权利是第一性