法国留学-改变专业

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1、改变专业中国留学生在留学法国前，经常会出现无专业、换专业、跨专业等情况。原因有一般有如下六种情况：1•本身无专业可选这种情况一般发生在高中毕业就准备留学的低年级留学生身上。他们本身并无明确方向，家长也无法做出明确判断，只能就专业名称、个人经验和他人建议来为孩子选择专业。建议：本身无专业的低年级学生，往往在出国前比较茫然。那么这些学生首先要在国内进行一段时间的法语学习，到法国后也要再学习至少一年法语。在学习法语的过程屮，要同时对法国的大学和专业进行考察，然后做出选择。在选择专业时，除了耍考虑未来的就业问题Z外，述耍考虑到专业的难度。低年级学生曲于没有大学学习经历，一般都要从大学一年级（L

2、icence"开始学习。因为法国大学的仁2年级为专业大方向综合学习阶段，所以课程较多、任务繁重，考试也比较频繁。文科类专业如文学、历史、哲学等专业对语言要求非常高，比较难以晋级，低年级留学生在选择专业时必须考虑这些因素。2•原专业不太适合法国留学这种情况一般发生在人学英语专业等其它语言专业的学生身上。那么他们不太可能到法国去继续学习本专业，又有再掌握一门外语或学习一门专业课程的愿望，于是这些学生也需要在留法前选择一个合适的专业。建议：此类学生首先耍在国内经过一段时间的法语学习并参加过E-TEF或TCF考试，最好也要在法国再进行一段时间的语言学习，为将来的大学课程打下一个良好的语言基础。

3、这些学生在留法前一般是大学已经毕业或大学在读。那么学生都会希望从较高的阶段开始学习，一般不会选择从大学一年级开始，通常会从大学三年（Licence3・学士学位）或硕士一年级（Master1-硕士共两年）开始申请。这时学生要注意自C的“阶段对等”和“专业对等”。法国人学不会无缘无故接受你毫无理由的巾请，比如一个国内历史专业毕业的大学生，是不大可能被法国大学的数学专业硕士阶段录取的「'阶段对等”是指那些拥有了国内大学文凭的学生，是可以巾请法国大学的学士学位，甚至硕士学位阶段的学习的。在具备“阶段对等”的条件下，“专业对等”就是决定申请成功与否的决定性因素了。“专业对等”实际上并不是一定耍看

4、专业名称是否完全一样，实际上是取决于具体的课程设置。法国大学一般会根据申请留学生以前所学专业的具体课程设置（通常由毕业成绩单反映），来评定该生是否能够在这一专业进行深入学习。对于英语专业的学生，一般申请管理专业的成功性较大。比如我国大学英语专业经常会有“国际商业概论从国际金融概论"“商务英语''等法国大学管理类专业也会涉及的课程。3.国内没有希望学习的专业此类学生数量不多，但也呈逐年上升趋势。比如奢饰品管理这一国内罕见的专业,就正在吸引着越来越多的中国留学生赴法学习。建议：此类专业实际上属于商业范畴，-•般国内商贸类专业毕业的学生都比较容易中请。但此类专业在法国也不是非常热门的专业，并

5、不是所有的人学都有开设,所以在大学和城市选择上范围较小。另有一些更加冷门的专业，比如葡萄酒、香水等法国特有的专业，将来就业比较困难，通常不会作为屮国留学生的首选，学生在选择此类专业前一定要仔细考察、深思熟虑。4•彻底改变专业这一类学生也占一定比例。他们往往对国内学习过的本专业不甚满意，或希望通过留学这一契机，再掌握一门新的专业并获得一张不同专业的文凭，从而增加自己将來的就业竞争力。建议：此类学生需要注意：专业改变跨度过人，甚至先后专业Z间毫无联系，法国大学一般很难接受，即便接受，也会要求学生从低级别（大学一年）重新读起。而月，在赴法签证时也有可能被认作留学日标不清晰，或留学动机不明确而

6、遭到拒签。这些学生最好先到法国进行一年的语言学习，然后再学习语言的过程屮再仔细研究专业问题，不要对一个自己并不熟知的专业作出决定。此类学生也可以巾请一些法国大学的uAnneepreparatoire^（大学预备年），在这一年里通常是基础专业课程利语言课程同时进行的，那么学生既可以提高语言能力，又能够改善改变专业带来的专业知识匮乏问题。在“AnnGepreparatoire,,,

7、1获得优异成绩的同学，还有很大的可能性，在接下来的学年里被大学的高级阶段（学士或硕士）直接录取。5•跨专业学习这里指的跨专业，是指在原专业的延伸和相关的专业屮再进行选择，此类留学生经常出现在管理类、文史哲类、经

8、济类专业中。这类学生的冃的一般很明确：可以通过留学掌握一门外语、提高自己的学历等级、进一步扩充专业知识为就业打下良好基础。建议：此部分学生和对困难较少。和前面的学生一样，主要需要注意的述是“专业对等"的问题。但此类学生一般比较容易被大学录取，比如原來在国内专业为经济管理的学生，希望到法国继续攻读旅游经济专业硕士，就会很容易被接受，因为课程设置会有很大的对等性。6•多专业同时学习此类学生并不占多数，而見往往能力极强。他们在学习原专业课程尚有余力的