柴静《看见》发布会演讲稿

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1、柴静《看见》发布会演讲稿谢谢邱老,也谢谢各位亲友,还有多年来的观众和读者,还有各位媒体的朋友,今天天寒地冻大家远道而來,辛苦了!在看完刚才那个片子Z后,有很多读者曾经留言给我,他说,为什么你说,一个人给你自由你不独立仍是奴隶?我就想了想,我写这本书Z前,曾经翻了翻我人概20岁左右时候的冃记,想找点参考。但是看了一本又一本,然后发现说,这段历史好像跟我没什么关系。为什么?因为里头记的事,基本上没有什么事实,也没有场景,也没有描写,也没有对话,通篇都是我我我,対自己也没有什么反思跟批评。再往下看更悲惨,我原來想,那谈恋

2、爱的事总该记得比较清楚吧,但是,看完之示,发现当年谈过恋爱的人也记不得了。因为里而基木只有描写情绪和结论,比如说,看前儿页的时候还在写,啊,他是上帝上老师派给我的,再翻儿页就变成了原来他是个人渣,都只有结论。我看不出,柴老师,您当年是发生了什么事啊,但是不记得了。所以,不要说去报道一个国家,就算报道自己都是一件非常因难的事情。因为报道所要求的准确、客观、公正、平衡,这些原则,有的时候跟人性当屮一些蒙昧的木能是相抵触的,我们总是忍不住想要塑造自己,人想要去遮盖那些不利于自己的事实,人想要对他人做出评价,人们想要说,我

3、是正确的以及为什么我是如此正确,所以一个人身上发生的事件每天就是新闻,我们记录自己的同时,也在记录一个民族或一个国家的新闻史,也就是我们的心灵史。如果都以我这样的态度來报道的话,我们将來回首往事的时候,就像看见白茫茫大雾一片,一无所见,既看不见他人,也看不见口己,因为这里面没有生命的实质。当年我二十三四岁到央视做新闻,就是带着这么一个思、维模式来做的,所以那种困窘可想I佃知。那吋候陈虻老骂我们。我记得有一次,他拿一个年轻记者的片子说事,当时那个片子拍得很动人,是拍有一个中学的老师,把四个智障的孩子接到自己的家里來,

4、在家里吃,在家里住,述给他们订作业本,做得很动情,陈虻看完很感动,但是他隐隐约约觉得有点不对劲,他就把这个记者叫过来问,说:“收钱吗?”记者说收。“收多少钱?”说:“一个人两三万吧”。他算了一下,一年下來12万,扣除掉吃喝拉撒,可能还能够剩下的钱,也高于这个老师在学校的工资。陈虻就说:“在我不知道收钱Z前,订作业本这个动作让我觉得感动,我知道了Z后,这个动作在我看來叫省钱。”然后他就问:“谁教给你们的,啊?请问你们有白己的思想吗?让你表达你有吗?谁教给你这个的?”陈虻说得很对,但是,谁教给你的,这个问题我当时觉得他

5、提得太像外宾了。然后,我就想我小时候,我妈想让我受点文艺熏陶,也找了各种方式,比如说,让我学学音乐,因为,文艺是最感染心灵的嘛。但我天资比较平庸,到现在吧,人概小提琴我可能会拉一个曲子是白毛女,二胡是跟我爸学的,会拉一个曲子叫小白菜,手风琴我也会,会拉铁道游击队,所以,就这样还叫文艺女青年啊。这就是这个年代的一个文艺气氛,在这个气氛当中,你看,文艺最表现的本来就应该是人,但我们这个音乐当中的人,要么就是一•个战斗者,要么就是一个控诉者,所以,这个模式已经渗透在你的血液当中,你以为你很逆反,你以为你很反对这个,但是稍

6、不留神,心灵的惯性就会驷使你成为你自己最反对的人,你怎么解除它,其实是最困难的事情。那时候,陈虻老骂我们,审个片子拿过来看一遍说:“你是机器人吗?”我就拿回去改,改完了战战兢兢再拿给他看,这次说他很温和,说:“嗯,你这次不是机器人了,你连人部不是,你就是个机器。”就是靠这种严苛的责骂啊,好像也没有什么用,因为你原來这个模式就像一个拐杖一样——在思想上,你拄着它走了很多年,很长的路,习以为常,你很安全,突然你把他撤了,你自己的腿脚没那么强健,你都不知道该怎么往前走,只能瘫倒在地。所以,陈虻后來也放弃我了,他就跟我说:

7、“哎呀,你去吧”,说:“你这个人靠语言没什么用,不撞南墙不回头他说得对,这个撞南墙,人的脑袋在这上面撞得头破血流,你才冇感受,你思想的肌肉才不会那么僵化,有松动的时候,夕卜界的东西才能够佼入你,侵入你的头脑,侵入你的心灵,击碎你的模式,摧垮你原來的概念。所以,我为什么在这本书中,写十年來我所见到的人,因为只有人才构成了当下的我口己。我以前不知道什么叫准确。在2003年,非典的时候,我见过4月19号人民医院的急诊室,他们当天把所有的非典病人撤离,那简直是一场逃命一样的撤离,所有的被褥都扯翻在地上,然后,椅子都已经四脚

8、朝天,像尖叫一样。当吋的急诊科主任朱继红带着我去看这个现场,他指给我看墙上有一块小黑板,这个黑板上面写了22个名字,绝大多数的后面写着'肺炎'两个字。他跟我说,其实这都己经是非典,他说病人不知情,來输液的人也不知情。医生知情吗?知情。可是,每个人都泯在这里头,他们连隔离服都没有。我问他说:“你清洁区跟污染区怎么区分啊?”他就指了指这儿(心脏的位置),说在心里

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