毕业生实习协议书133与毕业生实习工作总结汇编

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1、毕业生实习协议书13.3与毕业生实习工作总结汇编毕业生实习协议书13.3实习协议书甲方：乙方:太原旅游职业学院地址：地址：山西省太原市汾东教育园区联系人:信息管理系：丁原祖联系电话:联系电话:15834162069学生管理：武华平15903438661传真号码传真号码：邮箱：邮箱：tylyzyxy**丙方：太原旅游职业学院实习学生根据工作需要，乙方选派名学生到甲方学习，根据平等互利的原则，经三方协商，达成协议如下：一、甲方权利义务：1、根据工作需要负责对实习学生进行必要的专业知识、职业道德教育和岗前技能培训，学习有关规章制度。实习期间，甲方不能要求学生从事与学生身份不相适应的服务工作（如伴

2、舞，陪酒）。2、实习生上岗后根据实习生的业绩给予生活补贴，每生每月不少于元。甲方可根据实习生工作表现，适当提高实习生待遇。3、学生实习期间的医疗费用，按甲方员工对待。甲方应提供符合国家相关规定的工作条件，如发生安全事故，由甲方负责按国家有关规定解决实习学生在实习期间如有不服从管理，不遵守规章制度或不按规范服务，甲方应本着尊重爱护批评教育的原则，经批评教育仍不改者，甲方通知乙方并出具证明材料将其退回乙方，该实习生与甲方的实习协议从离开实习单位之日起自动终止。5、实习结束前，甲方应对每个实习生进行岗位技能考核，并做好实习生鉴定（鉴定表由乙方提供）和优秀实习生表彰奖励工作。6、实习生实习期间如果

3、学校有重大活动，甲方应给予大力支持并提供方便。二、乙方权利义务:1、乙方实习学生实习时间从月日至2、乙方要配合甲方做好实习学生在实习期间的思想教育工作，教育学生遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的管理，使其圆满完成实习任务。三、丙方权利义务：1、丙方上岗后，应根据甲方需求，充分发挥在校所学的专长和特长，保质保量完成与实习生相适应的各项服务工作。努力使服务工作规范化，在工作岗位上接受专业训练，培养良好的职业纪律和职业道德观念。2、丙方表现由甲方写出书面情况统一向乙方通报。实习期满后，学生可自愿申请入职为甲方正式员工，甲方按有关规定可择优录用，并由甲方与学生签定劳动合同。乙方应提供必要的协助并办

4、妥有关手续。本协议一式巻份，经巻方签字盖章后生效，甲、乙、丙巻方各执一份，未尽事宜，三方可本着对工作责任，对学生负责的精神共同协商解决。甲方单位（盖章）乙方单位（盖章）:太原旅游职业学院负责人签字：负责人签字：年月曰年月曰丙方：太原旅游职业学院学生学生签字：（班级、专业、姓名）毕业生实习工作总结实习生个人小结实习很快就要结束了，十几年的学习生涯就要接近尾声，实习是我跨入社会进行的一个热身运动。毕业后，我们又迈入一个新的起点。新的旅程艰难又宽广，我们又要迎接新的挑战，实习其实就是把自己学到的知识运用到平时的实际工作中去，在实习中不断的磨练自己，增加一些实践经验，从中找出自己的不足之处，虚心学

5、习一些实用知识，在实习工作中不断学习，反复推敲，事事总结，增加自己的经验。我抱着这样的观念和学习目的，去寻找自己的实习公司。在几个月的工作中，我虽然也换过多次工作，但是我也从中获得很多宝贵的经验，看到了更广大的社会，了解了许多以前从未知道的事物。在整个实习过程中，我每天都有很多新的体会，想说的很多，我总结下来有一下几点：此次实习是本人的毕业实习，自己希望通过本次实习能够达到在校期间综合理论的再学习和应用，力求适应并掌握书本以外的知识，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为下一步步入社会打下基础。通过此次实习，主要有以下几点的体会：1•首先是个人角色的转换及整个人际关系的变化一一学校里成绩不

6、错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。2.在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获。特别是在实习过程中，我亲眼看到工人师傅们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。在

7、家属管理工作中，她们会经常碰到一些60岁以上的老人来咨询一些问题，她们中有些不识字，有些眼花，有些耳聋，工人师傅们耐心细致地一遍一遍地讲解，真正做到“您的需要，我的责任”。通过这次实习，工人师傅们这种作风和精神值得我在今后的工作中很好地学习、继承和发扬。3•走出校门，踏进社会，不能把自己要求太高。因为期望越大，失望可能会越大，但适当的期望与渴望还是非常必要的。不能认为我在学校里读了多少本书、写了多少万字、听了多少堂课，自