整改书面总结

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1、花院中学师德行风建设整改工作总结按照上级有关部门的文件精神，结合我校师德行风建设中的实际情况，学校对全校师德建设工作进行了认真反思和广泛的宣传动员,把师德建设推向了更新的高潮。提出了“学校要发展以质量为本、师德为魂”的宗旨，全校教师在自己的本职岗位上，教书育人求发展，教学相长促提高，真正使课堂焕发出了生命的活力规范教学、规范管理、规范服务、尊师爱生在校园内蔚然成风，一种新型的平等和谐的教学氛围正在逐步形成，教师能用崭新的教育理念来规范口己的教学行为，为全面实施新课程创造了良好的育人环境。主要做了以下几方面的工作，现小结如下：1、组织教师认真学习有关法规，切实加强师徳教育。充分

2、利用教职工集中学习的大好时机，主要组织学习了《教师法》、《教学法》、《未成年保护法》和上级有关部门下发的加强师德行风建设的文件精神。2、加强现代教育理论的学习，用先进的教育理论武装全体教师的头脑。进一步规范教师自身的教学行为，提高学科教学艺术，提高课堂教学效率，教师能充分发扬课堂教学的民主化，平等对待学生，用教师的丰富情感去感化学生、熏陶学生，激发学生对教师所教学科的兴趣。克服了以前那种师生对立，差生对抗的悲哀教学行为，树立了学生既是教学客体，又是教学的主体的教育思想。教师能从心理、生理方面来疏导学习有问题的学生，改变以往对他们讽刺挖苦的落后方法，真正使全体教师充分认识到体罚

3、和变相体罚学生是教师无能的表现，是教育的失败。教师只有尊重学生、理解学生、真正相信学生，才能在教学活动中教学相长，共同发展，完善学生人格的同时不断地升华教师自己。3、完善奖励评价机制，减轻教师的心理压力。对学有困难的学生，全体老师都能正确对待，循循善诱，启发引导，促进其有所发展提高。4、广泛开展拒绝有偿家教，献身教育事业的爱生教育活动。在全体教师中经常地、广泛地、深入持久地开展社会尊师重教、教师回报社会的活动。5、开展了教师家访的家校联系活动。广大教师，特别是班主任，克服了学校一天紧张的教育工作的疲劳，进行行之有效的、有的放矢的家访活动。把学生的在校学习、活动、交往等情况向家

4、长反馈，密切了家校联系，增进了家长对学校工作的了解，对学生在校表现的了解，共同配合做好学生的思想工作。使学校教育、社区教育和家庭教育三者紧密地结合起来，进行了有效的整合。广大教师把学校的思想教育工作延伸到了社会、家庭。建立起了一张学校、社区、家庭无形的网络，促进学生徳、智、体、美、劳儿方面全面发展6、定期召开家长座谈会，确保家校渠道畅通，发动千名家长评议学校师德行风建设，要求全体家长要为学校提出一条合理化的建议，找出学校或教师在教育、教学中存在的问题或不足，并提出整改意见。7、积极开展批评和自我批评，通过学习对照和社会各界的评议情况的反馈，学校组织广大教师开展师德行风大家谈活

5、动。全体教师联系自我的教育工作实际，谈经验体会、谈思想认识、谈工作中存在的问题和不足。拿起批评与自我批评的武器，转变思想认识、转变工作方法上狠下功夫。克服简单粗暴的方法，讲究教育艺术，对学生进行耐心细致的思想教育工作，做到心服口服。对存在问题的老师决不迁就,只耍发现体罚或变相体罚，并在社会师生中有一定影响的，每月的常规考核和年度评优中坚决实行一票否决。使广大教师既有内心能动又有纪律的约束，学校真正做到了对每一位教师负责，为他们的教育工作创造了良好的师德行风环境，为教师的发展打下了一定的基础。通过以上活动，全校形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，教育质量有了显著的进步

6、，但也还存在着一些不足，需要进一步加强师德行风建设，加强校园文化建设。东花院乡中学