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1、新课改高中英语教学策略实施摘要：课程改革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。教师要改变传统的课堂教学模式，更新教学观念，转变教学方式，紧跟时代的发展，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，使我国新一轮课程改革得以顺利实施。关键词：课程改革；新课程标准；高中英语；师生互动中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1003-2851(2010)06-0117-01当今社会，科学技术高速发展，人类社会已进入信息时代、知识经济时代。社会生产力的发展需要促使
2、教育的改革,不论社会主义国家还是资本主义国家都在进行教育的调整。在这种时代背景下，我们国家早在两年多前就进行了课程改革。现在，绝大部分的义务阶段的学校已开始实行新课程标准,广东、宁夏、海南和山东也开始了高中课程改革。新课标的落实要依靠我们教学第一线的全体教师。下面笔者就高中英语新课程的教学谈几点看法。一、坚持以人为本的教育理念人本主义起源于对人类的伦理道德、知识智能和文学艺术的自由和理性的思考。它的核心是重视人，尊重人的权利、人的思想自由和自我选择。当今发达国家正在进行的课程改革都反映了人本主义思想的回潮和
3、对人的发展的强调，着眼于学生的人性、人格发展以及基本素养的提高和可持续发展能力的培养。我国高中英语新课程的教学内容的编排也充分体现了以人为本的教育理念。例如：生词和短语都用粗体字排版和印刷便于学生更好地认知；选材均与高中生的生活密切相关，适应高中生的身心发展的阶段性。例如：高一英语必修(l)Module1Unit1Friendship,学完后必对学生怎样与人相处和应该交何种朋友在思想上有指导作用。教学上教师也要尊重高中新生的实际情况。部分高一新生英语基础较差，读音不准确，朗读水平相对薄弱。教师要纠正他们的发
4、音，讲英语时语速要稍慢，让他们学习上有个适应过程。高中英语教材语言地道，优美，但其中有些长句学生理解起来比较困难，教师就要帮助学生分析句子理解其含义,然后可让学生试着翻译出来。如高一英语必修(1)Module1Unit1Friendship选用的文章Anne，sdiary中的两句话：Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbo
5、und.Thedark,rainyevening,thewind,thethunderingcloudsheldmeentirelyintheirpower；itwsathefirsttimeinayearandahalfthatI，dseenthenightfacetoface...高一年级英语教师一定要处理好初高中衔接过渡，使学生听得懂,跟得上，避免形成新的英语差生。二、重视教学中师生之间的互动记得一位名人说过以下的话：WhatIhear,Iforget.WhatIhearandsee,Iremembe
6、ralittle・WhatIhear,seeanddo,Iacquiresomeknowledgeandskil1.WhatIhear,see,doanddiscusswithsomeoneelse,Ibegintounderstand・WhatIteachtoanother,Imaster・Ateacherisbestwhenstudentsbarelyknowheexists.Ofagoodteacher,whotalkslittlewhenhisworkisdone,hisaimisfulfilled
7、・这些句子充分说明了调动学生内外部感觉和让学生参与课堂教学活动的的重要性。在教学中教师要坚持直观性原则知识，为正确理解教材，掌握理性知识，发展智力创造条件;同时要坚持理论联系实际的原则，让学生把理论与实际联系起来，运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。新课程中的各种任务教学内容就是要求教师注意培养和发展学生听、说、读、写英语能力。在堂课教学中教师要突破传统的重知识轻能力的做法，采用多种有效的教学交际模式，突出了师生间的互动，即教师"--"全体学生，教师单个学生，单个学生全体学生，单个学生单个
8、学生等形式。充分调动学生自主学习的积极性，通过动口,动脑，动手等实践活动来加深对知识的理解和体会。笔者在教高一英语必修(2)Module1Unit1Culturalrelics中的Reading后，组织学生分组讨论话题:Howshouldwedealwiththeculturalrelicsfoundbyourselves?每组由七人组成，一人为小组长，负责本组人员的安排，一人负责记录，两人负责搜集资材，两人负责
