新进员工指导方法(试行)

新进员工指导方法(试行)

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1、新进员工指导方法(试行)第一章总则为了更好的管理新进员工在入职前对公司有一个全方而的了解,及使公司人员更好的管理新进人员,特制定本指导方法。笫二章如何使新进员工有宾至如归的感觉当新进员工开始从事于新工作时,成功与失败往往决定其受屣的最初数小时或数天屮。而在这开始的期间内,也最易于形成好或坏的印象。新工作与新上司亦与新进员工一样地受到考验,由于那工作需要他,不然他就不会被雇用,所以主管人员成功地给予新进员工一个好的印彖,亦如新进员工要给主管人员好印彖同样的垂要。新进员工面临的问题:第一条:陌生的而孔围绕着他;第二条:对新工作是否冇能力做好而感到不安;第三条:对于新工作的意外事件感到

2、胆怯;笫四条:不熟悉的噪音使他分心;第五条:对新工作有力不从心的感觉;第六条:不熟悉公司的规章制度;第七条:对新工作环境陌生;笫八条:他不知道所遇到的上司属那一类型;笫九条:害怕新工作将來的困难很大。第三章友善欢迎当主管人员去接待新员工的吋候,要有诚挚友善的态度。便他感到你很高兴他假如你的单位工作,告诉他你的确是欢迎他的,与他握手,对他的姓名表示冇兴趣并记在脑海中,要微笑着去欢迎他。给新进员工以友善的欢迎是很简单的课题,但却常常'为主管人员疏忽。第十条:介绍同事及环境新进员工对环境感到陌生,但如把他介绍与同事们认识时,这种陌生感很快就会消失。当我们置身于未经介绍的人群中吋,大家都

3、将是如何的窘困,而使新进员工同样地也感到尴尬,不过,如把他介绍给同事们认识,这个窘困就被消除了。友善地将公司环境介绍给新同事,使他消除对坏境的陌生感,可协助具更快地进入状态。第十一条:使新进员工对工作满意最好能在刚开始时就使新进员工对工作表示称心。这并不是说,故意使新进员工对工作过分主观,但无论如何要使他对新工作冇良好的印象。冋忆一些当你白己是新进员工时的经验,回忆你自己最初的印象,记忆那时你是如何的感觉,然后推己及人,以你的感觉为经验,在新进员工参加你单位工作时去鼓励和帮助他们。第十二条:与新进员工做朋友以诚挚及协助的方法对待新员工,可使其克服许多工作Z初的不适应与困难,如此可

4、降低因不适应环境而造成的离职率。笫十三条:详细说明公司规章制度新进员常常对公司的规章制度不明了,而造成一些不必要的烦恼及错误,所以新进员工报到Z初,为使他感到愉快使其冇宾至如归的感觉,第一件必须做的事,就是让他明白与他冇关的公司的各种规章制度,然后,他将知道公司对他的期望是什么,以及他可以对公司、贡献些什么。★以下政策需仔细说明%1发薪方法;%1升迁政策;%1安全法%1休假规章;%1员工福利措施;%1工作时间及加班制度;%1劳资协议;%1解雇与辞职的规定;%1在职雇员行为准则。以上政策务必与开始时,即利用机会向新员工加以解释。第四章如何解释公司规章制度对新进员工解释有关公司规章制

5、度时,必须使他认为対他们是公平的一种态度。假如主管人员对新进员工解释规章制度,使他们认为规章制度的存在处处在威胁着他们时,那他对他的新工作必不会有好的印象。所有公司的规章制度都有制定的理由,主管人员应将这些理由清楚地告诉他们。假如把公司的规章制度制定的理由一开始就详细的告诉新进员工,他将非常高兴而且承认他们的公正,与其重要性。除非让他知道制定规章制度的理由,否则他将必会破坏规章制度,同时对政策也将表示不支持。新进员工有权知道公司的每一•项规章制度制定的理由,因为当一个新进员工在搀假一项新工作时,他是着手与公司建立合作的关系,因此愈是明片那些理由,则彼此间合作是愈密切,去向新进员工

6、坦诚及周到地说明公司规章制度及其制定的理由,是主管人员的责任,这是建立劳资彼此谅解的第一个步骤。第五章给予安全训练第十四条:配合新进员工的工作性质与工作环境,捉供其安全指导原则,可避免意外伤害的发生。第十五条:有效的安全训练可达到以下ri标%1新进人员感到他的福利方面,已有肯定的保证;%1建立善意和合作的基础;%1可防止工作上的浪费,以免造成意外事件;%1人员可免于时间损失,而增加其工作能丿j;%1对建立公司信誉极何帮助。第六章解释给薪计划新进员工极欲知下列问题%1何时发放薪金;%1上下班时间;%1何时加班,加班工作能赚多少钱;%1额外的红利如何;%1薪水调整情况如何;%1薪水在

7、何处领取;%1如何才能增加工资所得;%1人事部门负责处理的事务为何;%1休假、请假的规定。把公司给薪制度详细地告诉新进员工,可提高员工士气,增强进取心,同时亦可避免莫须有的误会。第七章升迁计划说明儿乎不可能冇人会满足最初工作或原来职务而不思上进的。所以工作上晋升的机会对新进员工而言是十分重耍的,也务必于人员初进公司加以说明。但切记不作任何肯定的承诺,以免将來雇用人员不适任时,而导致承诺不能兑现的因扰。以下是适当的说明内容:笫十六条:对新进员工解释,单位内同事们己有些什么成就,同时

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