文化宫综治安全责任书与文化小学留守儿童之家活动开展情况及亮点展示汇报材料汇编

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1、文化宫综治安全责任书与文化小学留守儿童之家活动开展情况及亮点展示汇报材料汇编文化宫综治安全责任书文化宫综治、消防安全责任书为了进一步加强我宫的综合治理工作，依照市总下达的综治、消防目标责任，结合我宫实际，特制定20**年度综合治理安全消防整治目标责任书。（一）、杜绝指标1、杜绝违章操作和管理不善造成火灾事故，做到不发生重特大火灾事故；2、杜绝发生管理范围内公共财物、设施（设备）被破坏或丢失被盗事件。（二）、消防管理1、疏散通道、安全出口要畅通，尽量不要在店铺内住宿。2、安全用火。液化气瓶、灶具、煤炉、取暖器要远离可燃物，不要躺在床上吸烟或乱丢烟头，不违规使用

2、明火，以免引发火灾。3、安全用电。电气线路、电器产品、燃气用具的选用应符合消防安全技术规定，电气线路严格套阻燃管，安装漏电过载空开，线路老化应及时更换，不私拉乱接电线，不超负荷用电，不违规使用电气设备消防器材、应急照明、消防疏散指示标志要配备齐全，并保证完好有效，做到有备无患。5、学习掌握消防安全知识。懂得本场所火灾危险性、懂得本场所火灾预防措施、懂得本场所火灾扑救方法，会报警会使用灭火器、会组织人员疏散。（三）、考核奖惩本责任书由文化宫综合治理领导小组负责组织日常考核，按每半年或季度进行评分。合格者有优先房屋租赁权，不合格者文化宫有权和你处解除合同。文化小

3、学留守儿童之家活动开展情况及亮点展示汇报材料安岳县文化镇中心小学20**/20**留守儿童之家活动开展情况及亮点展示汇报为认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展学生喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，制订以下活动计划，注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心。一、文化镇中心小学20**/20**学年留守儿童之家活动安排情况为认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展初中学生喜闻乐

4、见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”o结合我校实际，制订以下活动计划。（一）加强道德品格培育。注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。（二）抓好健康文化熏陶。注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到

5、充实、境界得到升华。（三）开展体质体能锻炼。注重关心和增强留守儿童的身体健康，开设防病健身卫生常识讲座。根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄（四）组织社会活动。注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。有计划有目的地组织开展夏令营、冬令营、调查走访、劳动体验、科技探祕、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然、走进城市、

6、走进企业、走近名人、走近故事，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。（五）培养独立合作能力。注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动，培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力。（六）进行心理健康疏导。注重了解留守儿童产生的心理问题，针对存在的问题，抓好人文关怀，促进心理健康。组建一支心理教育队伍，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，实施重点教育疏导，把解决心理问题与抓好

7、生活关怀结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。（七）工作安排九月份：1、留守儿童档案信息的更新。2、利用教师节开展感恩活动。3、确定帮扶对象，师生结对开展“教师大走访一一关爱农村留守儿童行动”走访月活动。十月份：1、留守儿童庆国庆活动，进行爱国教育。2、召开“留守儿童”会议。3、举办一次法制、安全、心理健康之一教育讲座“教师大走访关爱农村留守儿童行动”走访月活动总结。十一月份：1、小结结对帮扶工作。2、适时为留守儿童过生日。3、留守儿童“课外兴趣小组活动”。十二月份：1、关爱留守儿童工作总结。2、社会对关爱留守儿童舆论的调研.二、亮点展示一一

8、切实开展“关注留守儿童百师大家访”活动（一）制定活动