摄像基础教材

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1、摄像基础讲义第一章绪论（2学时）教学目标学握摄像师应有的基本素质掌握数字化的概念了解摄像在应是制作中的地位了解电视的三大制式理解高清晰度电视（HDTV）的概念教学内容摄像师的素质电视的三大制式高清晰度电视电视节目的数字化教学重难点电视节目的数字化高清晰度电视教学过程摄像，作为“摄编存播显”的第-•环节，它决定了影像“有没有”或者“好不好”，是整体制作过程中最基木也是最关键的一环。摄像器材进入数字化高清时代，人们对视频影像的要求越来越高，摄像也显得越来越重要。本章通过影视制作历史、电视制作分类、摄像涉及的领域、摄像师的素质以及电视三大制式、信号的数字化等内容的学习，使学牛对摄像有一个基本的认识，

2、为今后的深入学习打下基础。一、影视史话1.摄影术1839.8.19LI,“达盖尔摄影术”。2.电影诞生1895.12.280,“活动电影机”,法国卢米埃尔兄弟。3.电视的发明1936.11.2口，英国广播公司在伦敦市郊的亚历山人宫向公众播出了有史以来第一个电视节目I这个电视节目的名称、内容需要再检索、、正式宣告了电视的诞牛。4.录像技术20世纪40年代至50年代，电视一直采用“直播”的形式。50年代中后期，磁带录像机问世，70年代，基本实现录播及重播的方式。5数字化90年代，家用领域的miniDV实现了数字化，实现了录像技术翻天覆地的变革。摄录技术逐渐成熟并向专业领域发展应用，从此摄录器材开始

3、由模拟时代进入数字时代。此处，枣壇爪数字摄像机的图片、功能、优势等内容。6.高清化此处的内容主耍学习高清晰度电视的定义、规格（像素、宽高比等）。可以增加我国高清电视的发展规划等内容。二、电视制作分类1•摄制类型〈图片见教材卩7）（1）.电子新闻采集方式（ENG）（2）.电子现场制作方式（EFP）（3）.电子演播室摄制方式（ESP）2.节目类型（1）纪实类摄像与艺术类摄像（2）演播室类摄像和外景类摄像三、摄像涉及领域1.摄像与文学摄像画面就是文学形象的视觉化。摄像与文学的关系，体现在剧木创作、构思对折摄的影响上。此处,要找到剧本创作与摄像成品的实例。2.摄像与美术、摄影美术、摄影、摄像同属视觉艺

4、术，是最接近的艺术门类，其中许多技法相通，如：画面构图、透视、光影、色彩、风格处理等。3.摄像与音乐、戏剧音乐素养，咅乐对影视作品的影响——往往是潜移默化的。4.摄像与科技〈图片见教材plO）四、摄像师的素质要求1.专业（1）操作技术，娴熟。（2）镜头表现，镜头要“到位”。镜头语言的精到运用。（3）创作构思，巧妙。2.敬业〈教材图片pH）（1）工作热情（2）负责精神（3）身体素质五、电视的三大制式（了解）PAL：每帧画面III625行组成,场频为50Hz,我国、德国采用。NTSC：每帧画而由525行扌「I描线组成，场频为60Fk美国、台湾等采用。SECAM：每帧画面由525行扫描线组成，场频为

5、50Hz,法国、原苏联采川。六、高清晰度电视（HDTV）黑口电视＞彩色电视＞岛清晰度电视（HighDefinitionTelevision）定义（fromCCIR国际无线电咨询委员会）：当观看距离为屏面高度的三倍时，高清晰度电视系统的垂直和水平方向的空间分解力人致时现行电视系统的两倍，幅型比耍达到16：9,并配有多声道的优质伴音。还需要增加高清电视的规格、高淸电视节H欣赏等内容第二章摄像器材（4学时）教学目标掌握摄像机的分类掌握摄像机的光学镜头结构了解摄像相关器材掌握画而像素的概念了解摄像器材的发展前景教学内容摄像机的分类及标准光学镜头的结构摄像相关器材画面像素摄像器材的发展前景教学重难点摄像

6、机的分类光学镜头的结构画面像素教学过程一、摄像机1.级别分类，按功能用途及图像品质的效果来看，摄像机分为：广播级摄像机，专业级摄像机，业余级摄像机。（1）广播级摄像机技术指标：模拟机水平分辨率800线，全高清摄像机画面像素标准为1920M080P（塑座为什么模拟机用“线”，而数字式用“像素”來指示？P代表什么？）用途：电视台节目图片:（盂上网杳找）（2）专业级技术指标：600-700线用途：扌n摄会务、展演、其他专题片等图片举例:网络杳找有些高档的专业级摄像机（准广播级）也可以用于电视节目的拍摄。（3）业余级主耍是家用摄像机。一般在400线左右最好的新产品家用DV机可以达到500-600线。二

7、、光学镜头概述光学镜头是摄像机的最重要部件之一，是用以进行光学成像的镜头组。光学镜头的基本作用是：P201.焦距按光学镜头焦距的长短不同，摄像机镜头可分为标准镜头、长焦距镜头和短焦距镜头（亦称广角镜头）（1）标准镜头其焦距通常为25mm,标准镜头焦距的长短通常与摄像管光电靶面上的成像面上的对角线长度相等。标准镜头画面（效果）的特U:标准镜头的图片,拍摄的图片。（2）长焦距镜头也称望远镜头，适合于远