期中教学检查小结

《期中教学检查小结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2010-2011学年度第二学期小学语文期中教学常规检查小结为了全面掌握教学动态，及时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。根据学期初的安排，我们对各语文教师的教案、听课本、作业批改情况以及测试分析进行了全面检查。在检查的过程中，我们再次感受到老师们工作的辛苦。下面将检查的情况反馈如下：一、教案方面：（一）主要优点：总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排；既有单元知识结构分析，也有每单元的考

2、试分析。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，认真对教案进行二次修改，加工成有效的学案。教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。重难点把^握准确到位，注重教法、学法，注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。老师们还根据实际学情并能根据教案记录随笔和后记，且后记反思深刻，并有针对性地进行了再设计。（二）存在问题及建议：1、教案的设计还是应该更关注学生的实际，要有分层指导，体现新课程理念，为不同层次的学生服务。2、注意设计好课堂提问，问题应该富有启发性，整合性。

3、注意情境的设计要有趣味性，要能引发学生的兴趣，吸引他们主动去思考。3、有些老师的电子备课教案，没有做调整设计，也就是没有旁注。个别老师没备单元练习。4、个别老师教学反思的书写不及时，有些老师的课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思调整改进的作用。（三）、改进措施1、要加大检查的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式，尽量让大家互相检查，互相约束，互相学习。2、检查时，对存在的问题，我们将进行“一对一”的交流。3、必要时，对个别教师进行个别指导。二、听课本、试卷方面（一）主要

4、优点1、本学期老师们对教研工作毫不放松，不仅充分利用周二教研时间认真听取同科组老师的汇报课，还积极外出兄弟学校取经。本学期听课次数、质量、听课记录都比上学期有所进步，少则10节，多则27几节。2、为了使教学质量不断地提高，每一位任课老师都及时安排测试，并认真批改，及时讲评。3、大部分老师还让家长在试卷上签名写意见，以此作为家校沟通的另一渠道。（二）、存在问题试卷方面：1、存在累计总分不准确的现象（主要原因缺少复核）。2、学生纠错较被动。三、作业方面（一）优点：1、作业布置量适中，注重双基，形式多样。2、作业种类多，学生书写工整。

5、教师能认真批阅，及时修改。3、批改符号规范。各位教师均能按要求批阅作业，符号规范、美观，态度十分认真。4、有的老师还加强了学生的互改环节，还有的教师能根据学生的学情因材施教，布置有特色有实效的作业。作业批改中，老师们能注重运用激励性语言（如:“很棒”、“继续努力”等），有效使用符号（如：笑脸符号、红花、五角星等鼓励性的标志）。这看上去普通的不能再普通，简单得不能再简单的几个字和符号，对学生而言，是很宝贵的。老师们把作业批改当成与学生沟通、交流的机会,起到教育的潜移默化的作用。5、大部分老师能及时纠错，二批及时。有的老师能具体给学

6、生提出不足之处，如：“请把句子写完整及时查阅工具书”等，比我们划一条横线或打个问号明了、具体，便于学生改正。课外作业一一读书笔记、日记、小作文、抄写等教师也能认真批阅，对学生的日记及读书笔记水平的提高很有帮助。6、作文的评改客观、公正，评语能抓住学生的闪光点，用鼓励性的语言，澈发了学生的写作兴趣。7、大部分学生作业的质量比较高，书写整洁、规范，给人的感觉比较舒服。看得出，有些老师对学生的要求很严格，书面整洁，不随意涂改勾画，注重培养学生良好的学习习惯与品质，注重培养学生严谨、认真的做事态度。（二）缺点：没有最好，只有更好。在此次

7、作业检查中，也发现了一些问题，具体表现在以下几个方面：1、低年段的个别教师在帮助学生改错时书写不够规范，这样容易误导学生。2、大部分学生的书写不认真，有乱写乱画的现象，并且纠错不够及时等。尤其是中高年段中出现的此类问题较为突出。3、作业格式不统一，书写要求不严，在同一份作业中既有蓝色笔水，又有黑色笔水，较凌乱。4、毕业班作业次数差别较大，呈两极分化，优生基本完成每一份作业，但差生却难以独立完成，次数少之又少，个别班差生连作业本都没有。9、作业的布置有好多老师不能灵活调控，机械教条，事倍功半。主要表现为不能根据学情分层布置作业，全

8、班作业一致，要求统一，要么是优等生得不到发展，要么是后进生紧跑都跟不上。（三）建议、整改措施：1、加强作业的规范化管理。要求学生注意保护好作业本，对于卷角或破损现象及时补救，以保持作业本的整洁及完整。2、作业的要求要严格，书写要整洁、美观，坚决杜绝不交课堂作业的