明代科举制度对理学之影响浅探(精选)

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1、明代科举制度对理学Z影响浅探.txt20如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如杲你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。生命就像一•种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。本文由914720193贡献pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到木机杏看。文史博览%理论%2006%2y明代科举制度対理学之影响浅探伍贤达摘要理学的发展自宋末以来一肓受到科举制度的影响，科举制度与理学发展的黄金时期都能在朱明王朝得到很好的体现。近三百年间，理学发展完成了它生命中敲重要的三部曲。关键词明代；科举

2、制度；理学屮图分类号：B24&99文献标识码：A文章编号：1672-8653(2006)02-0007-02朱明工朝，不仅是理学独尊的时代，也是科举制度的最终完备时期。科举与理学的渐进与紧密的结合，使朱明王朝的社会政治思想显出了其独有的风貌。宋明理学的产牛，最早可以追溯到［1］中唐的韩愈、李翱，英后又经过宋初三先生和北宋五子的努力经营，到南宋时期，理学己经从倫学中脱胎出来，逐渐发出了耀眼的异彩，一时之间，大师名倫迭出，至朱熹则集其大成，完成了理学这种新式儒家理论学说的创半。但是理学作为新牛事物，不免耍受到IH势力与IH思想的种种驳难攻击，其中最著名的就是宁宗［2］时期的！庆元党禁?o南宋末年

3、，情况发生了改变，由于宋理宗偏好理学而人力扶持，以及在朱熹后学的努力下，其学说在士人社会中传播渐近普及，经过各阶层的不断改造完善，理学在政治上从寂寞屮逐渐抬头，最终确立了其官学地位。元代诸帝因宋ZIH而尊Z,但是因其享国时间太短，所以未能真正有所建树。而明王朝继元崛起，在政治地位上把理学推到了前所耒有的高处。洪武二年(1369),太祖开科取士，宣布以朱熹等！传注为宗?,朱学遂成为巩固封建社会统治秩序强有力的精神支柱。其屮经过些许曲折，到洪武十五年(1382),以理学为宗的科举制度最终被确立下來。这一措施，不仅对小国以后的历史影响极其深远，而且对于理学本身也起到了很大的推动或阻碍Z作用。一、明

4、中前期程朱理学戴上思想界的王冠，却因此逐渐走向僵化理学于南宋既产，随即达到一个高峰Z后,元代理学内部朱陆两派呈现合流的趋势，而自朱明王朝建立之后，理学的发展却进入了一个相对沉寂的时期，！默默无闻？成为明初理学领域的重要特点，这与理学在政治思想领域里获得了独尊地位显得I•分不协调，造成这一现象的原因和当时的科举冇着重大关系。从科举的内容来看，明代已和宋元有绝人不同。太祖起布衣而定天下，性情十分多疑，杀戮功臣宿将，设置特务机构。成祖以燕王夺帝位，性格行事与乃父仿佛。由于开国之君所造成的传统，因而明朝对于思想领域的控制远边前代，十分重要的事件是永乐十二年(1414),中央政府下令纂修#五经大全？#

5、四书大全？#性理大全?。其目的十分明显，就是在思想界确立一种权威思想，为其中央集权专制的政治服务。概而言Z,前两部为圣贤经义要道，后一部则是搜罗节选周、张、程、朱阐注六经的著作。这y三部大全的颁布，标志着理学统治地位的最终确立。但是这三部大全，由于皇帝的诏命,篡修不到一年，三部草草而就的著作就成了朱明近三百年来的理学的权威解解。为了更好的传播统治阶层的思想理念,如何完备科举制度就被提到H程上來。科举制度人刀阔斧的改革也在太祖成祖两朝奠定了基础，科举考试独重进士一科，而题目又专取#易？#书？#诗？#春秋？#礼记？五经和#四了巧？Z内容。这些内容的标准答案就是以三部大全为准绳的。不仅如此，在考试

6、问题上，也出现了体裁严密的八股文，！其文略纺宋经义，然代古人语气为Z,体用排偶谓Z八［3］股，通谓Z制义?o这种文体并不考察思想的创造，它最为重视的是考生的考试技能，这正是标准化考试需要的，但是对于学术之创新又是危害极大。而且明朝的政策：！使中外文武，借由科举而选，非科举，毋得为官。？这样科举考试便成了士人入仕最为重要的途径，尤其对于绝大多数的中下层社会士人而言，更是如此。而理学传播的最基本的团体就是这部分人，他们在功名利益的吸引之下，人部分的精力花费在三部大全Z屮,而科举考试乂有着严格的标准答案，此种情况下就不允许他们有什么口己的创造。这样大量的知识分子的宝贵吋间和有限的精力就被束缚在三部

7、大全之中，除此之外，儿乎一书不读，理学的发展自然就后继乏人了。#明史%儒林传序？云：！经学非汉唐之精专，性理袭宋元之糟粕，论者谓科举盛而学术微?,如此评价，可谓一针见血。明初的几位重要理学家，如刘基、濂对于理学基木上都是宋传承型的。整个学术界也弥漫着这样一个思想，即程朱先哲已经穷尽了所冇的真理，当代Z人应该只管实行就是。所以明代屮前期，理学的发展就出现了上述的局面，绝大多数知识分子为谋求政治出路而获取仕禄，不