教学楼建筑设计探析

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1、教学楼建筑设计探析摘要：教学楼是学校进行教育的场所，其设计是否符合要求有着重要的意义。本文依据相关设计标准，对某框架结构教学楼进行了设计，主耍包括建筑平面图、立面图、剖面图设计等，对功能设计进行了系统分析,以期为建筑设计人员提供一些参考和指导。Abstract：Theteachingbuilding0引言“百年大计，教育为本”，教育是关系到一个国家生存和发展的重耍部分。而教学楼是主要的教育场所，因此教学楼的设计和建造，体现了一个社会的文化特征。教学楼设计与其他建筑设计有很多共同点，但是也有一些特殊部分需要处理，第一，教

2、学楼具有较好的紧凑性，教室以及其他房间的设置应该科学紧凑合理；第二，教学楼还应具冇易接近性，各种功能房间的规划要合理，也应有明确的导引系统；第三，教学楼应该具有较好的舒适性，学生数量较多，人口密度大，容易造成温度、光线以及采光等方面的问题，建筑设计工作者应该充分考虑到这一点，并采取有效建筑措施；第四，教学楼应该遵循经济性的原则，我国教育经费紧张，应该把有限的资金用到最需要的地方，设置性价比最高的建筑形式；第五，教学楼应该有较高的安全性，这一点是重屮Z重，学生大多未成年，发生事故缺乏逃牛技能，所以教学楼应该把安全设施做到

3、首位。本文依据相关设计标准，对某框架结构教学楼进行了设计，主要包括建筑平面图、立面图、剖面图设计等，对功能设计进行了系统分析，以期为建筑设计人员提供一些参考和指导。1工程概况某教学楼位于河南省境内，占地面积约为800m2,红线范围50mX20mo该地段视野开阔，口然景色优美，交通便利，较为适合建造教学楼，该教学楼主要包括教室、教师办公室、储藏室、洗手间、门卫室等。抗震烈度为7度,基本风压、雪压分别为0.40kN/m2>0.30kN/m2o地质资料如表lo2平面设计该教学楼建筑面积为3773.6m2（长42.4m,宽17

4、.8m,共五层），采用框架结构，平面图见图1。2.1使用部分的平面设计教学楼建筑主体为教室，另外还有门房、储存室、洗手间等，房间设置如表2所示。2.2门的宽度、数量和开启方式教学楼学牛数量较多，集中进出机会也较多，因此按照防火要求至少在前后两端设置两个门，设置门宽900mm,开启方式是对外打开，保证发生事故可以满足疏散要求。2.3窗的大小和位置教学楼对采光耍求较高，窗户大小直接影响室内采光，因此需要精确计算，根据透光部分面和和采光面积进行计算，教室采光面积比为1/6〜1/8,走廊和楼梯间大于l/10o本建筑中的教室长宽

5、分均为为1.8m,楼梯间窗户长为1.8m,宽1.2m,教室采光面积比为■二0.33,楼梯间：■二0.22,均满足要求。2.4辅助房间的平血设计辅助房间是根据建筑物内的人数和使用功能确定，本建筑主要功能是用于教学，上下课时间一致，每层大约400余人，因此按照规范耍求，设置男卫生间大便器5具，小便器10具，女卫牛间设置大便器10具，洗手盆设置2具。2.5交通部分的平面设计交通走廊设置要满足规范规定的防护要求，本教学楼耐火等级为二级，走廊人数为60人，按耍求走廊宽度最低为lOOOmin,本建筑设置3000mm,远远大于规范要

6、求。各层之间连接的交通部分是楼梯，其设计也应满足消防和功能需要，本教学楼楼梯宽度为1500mm,也是满足规范要求的。3立面设计建筑立面图讲究韵律，受到道路，地形以及内部空间等多个因素的影响。门窗和其他构件有规律的布置，给人视觉上的舒适感，本建筑大多为教室，基本尺寸相差不大，整齐划一。立面图见图2。4建筑剖面设计为防止室外雨水流入室内，并防止墙身受潮，将使内地坪提高到室外地坪450mm。首层、标准层与顶层层高均为3.3m。剖面图见图3。在本建筑底墙墙外做散水处理，为保护墙基不受雨水侵蚀墙体受潮。5小结教学楼是学校进行教育

7、的场所，其设计是否符合要求有着重要的意义。随着改革开放的进一步发展，我国社会经济迅猛发展，科学技术水平日益提升，进而推动了社会各项工作的发展，其中建筑行业作为促进国民经济发展的支柱型工程，其发展颇为迅速。近年来受到社会各界的广泛关注和重视。本文针对教学楼设计特点，系?y分析了教学楼使用部分的平面设计、门的宽度、数量和开启方式、窗的大小和位置、辅助房间以及交通部分的平面设计、建筑立面设计以及剖面设计过程中的各种要点以及注意事项，可为其他教学楼的建筑设计提供参考和指导。参考文献：[1]现行建筑设计规范大全[M]・北京：中国

8、建筑工业出版社，2001.[2]刘立新•砌体结构[M].武汉：武汉理工大学出版社，2001.[3]李必瑜•房屋建筑学[M].武汉：武汉理工大学出版社，2000.