教学协作体工作总结

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1、教学协作体工作总结河东乡中心校2007-2008自协作体成立以来，在市进修学校人带动下，在希望小学的引领下，开展了一系列的活动，较好地促进了两校校本研修工作，对教师的业务素质及理论素质的提高，起到了积极的作用。具体总结如下：一、制定计划我们认真制定了本校的活动计划、方案，以及研究主题、需要解决的问题等。联谊学校分别写出了详尽的计划方案，报上了本校的骨干教师名单，有待提升的教师和科目。之后两校的业务领导再次坐下来进行详细的研究和讨论，把两校存在的共性的问题提出来，确立出最佳的解决方案和措施，通过反复研究讨

2、论，统一了思想，统一了认识，明确了目标，确立了切实可行的活动内容、形式、主题和计划方案,充分发挥了协作体联合发展的作用。二、共同研究协作我们在原有的基础上，再接再励，与协作体的学校共同研究协作。开学初我们就把联谊校的领导集中起来研究讨论本学期基地的活动内容、形式、方法、主题。在研究的过程中，两校领导都十分积极主动，提岀了自己的意见和见解，拟订了活动程序、时间、地点、人员、学科。并且活动后分别安排了两校的教导主任进行评课，同时联谊校的名师进行讲座。这样，每次活动不但有课堂交流，而且通过现场评课让大家各抒己

3、见，相互交流、相互促进、相互提高，让出课的教师能够明确自身的差距与优势，以利于今后的工作能够更好的开展。同时，通过希望小学的经验汇报，也让我校的教师更加懂得总结反思对促进教育教学的重要性。市进修学校教研员们始终坚持跟踪，每次活动都做了全面的总结，并代表市教育局为每校参加出课比赛的教师颁发了荣誉证书和奖品。老师们受到了极大的鞭策和鼓励，每次会后大家都意犹未尽，讨论热烈非常。特别是小科教师，都为能够都有这样的机会展示自己欣慰不已。大家都有个共同的心愿，就是希望多有这样的机会在一起切磋商讨，认为这对于教育教学

4、是有百利而无一害的。1、走出去请进来，加强城乡交流，实现资源共享我们乂先后两次请来小学的教师来我校作课交流，他们带来两节课，我们本校也出课两节，同讲一节课同一内容，这样对出课教师而言是一次别样的挑战，出课教师备课时要格外的精心，准备也格外的充分。本次活动，对于我校教师的教育教学又是一次人的推进和历练，老师增长了见识，看到了自己与别人的差距，明确了自己该向什么方向努力，该怎样去努力。班主任教师前来参加听课学习，让我们感受到了他们观念的更新和学习的迫切。2、每个学科都确立了中心发言人，发言人本着学科特点，本

5、着教学实际，准备了有即有使用价值的又有一定水准的发言材料，对本学科的备课目的要求教材分析等进行了详尽的阐述，充分地发挥了基地集体备课的作用。实践证明，教学协作体的成立，是必要的，成功的。它从多角度多方面都能够很好地促进教师的专业化发展，对于校际间的相互学习，相互沟通，相互促进，都起到了举足轻重的作用。在专业引领，理论指导上也起到了明确的导航作用。我们坚信在市局市进修的正确领导下，协作体的工作一定会越做越好，越发展越快的。四、开展活动1、开展“送教下乡”活动我们学校，下面有儿个村校，协作体成立之后，他们也

6、渴望参加活动，汲取经验，我们再自己学习的同时，安排了骨干教师送教下乡活动，到村校去送课，和村校教师进行教学交流活动。2、开展座谈活动。安排几位经验丰富的教师进行座谈，村校教师全部参加0座谈后，进行集体交流，交流教学经验，取长补短。五、今后的努力方向协作体的成立犹如给我们的教育教学工作注入了新鲜血液，激活了教学方法，激励了教学干劲，激发了教学热情。我们将乘胜前进，在原有的基础上，把活动搞的更好，把丁作做的更细。由于协作体刚刚建立，有许多工作尚在探索中,不足是难免的，今后的协作体工作屮，要不断地改进，不断地

7、创新，在形式，内容，方法，组织安排上还耍加大力度研讨，探索，力争把工作做的更好。