浅谈中小学校舍的抗震加固

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1、文章编号：1009—9441(2011)07—0018—02浅谈中小学校舍的抗震加固口口秦焕朝(山西建筑职业技术学院，山西太原030006)摘要：结合实际工程情况，探讨了砖混结构校舍加固设计与施工的几种常用方法及需注意的问题。关键词：砖混结构；抗震加固；板墙；校舍中图分类号：TU746．3文献标识码：A引言自汶川地震后，国务院于2009年5月启动了全国中小学校舍安全工程，即在全国中小学校开展房屋排查、鉴定，对各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高其综合防灾能力，使校舍达到重点设防类抗震设防标准。山西省晋城市人民政府向国家开发银行

2、贷款6亿元，用于中小学校舍安全工程建设。经有关机构对晋城市的中小学校舍进行安全鉴定，发现全市存在安全隐患的校舍共有149．6万in2，占全市校舍总面积的45．4％。其中，D级危房9．4万m2，占校舍总面积的2．9％；C级危房24．4万m2，占校舍总面积的7．4％；B级危房115．8万m2，占校舍总面积的35．1％。由此可见，校舍安全存在极大的隐患。晋城市有相当一部分农村中小学校舍，是在上世纪80年代末、90年代初实行“人民教育人民办”时，采取政府主导、群众集资办学的方式修建起来的，执行的建筑抗震设计规范为89版或78版。这些房屋现已严重老化、受损，加之建

3、设质量低、配置标准低，实施中小学校舍安全工程已是当务之急。1晋城市中小学校舍质量安全现状1．1中小学校舍的基本情况目前，一些地区的中小学校舍有相当一部分达不到抗震设防与其他防灾的要求，c级与D级危房数量仍然较多，尤其是上世纪90年代以前和“普九”早期建设的校舍，问题更为突出。即使已经修缮、改造的校舍，也仍有一部分不符合抗震设防的防灾标准与设计规范。1．2中小学校舍的抗震等级特征1．2．1鉴定为A级、B级的房屋特征地基基础沉降稳定；结构布局合理；围护结构功能完好；承霞构件能满足使用要求。1．2．2鉴定为C级、D级的房屋特征(1)原建筑物地基基础设计为条形砖

4、基础或片石基础，整体上刚度差，加之使用过程中缺乏必要的维护，导致部分房屋地基基础产生不均匀沉降，造成上部墙体开裂。(2)围护构件部分未设置可靠连接，如圈梁、构造柱等；砌体砂浆风化后强度明显不足，致使纵横墙之间产生交接裂缝与接槎裂缝；在门窗洞口薄弱处与梁下墙体处易产生竖向或斜向裂缝。(3)在结构布置与承重构件上，建筑物是按当时的年代设计的，不符合现行设计规范要求，如砖木结构房屋与砖拱窑洞等。1．3中小学校合质量安全存在的问题1．3．1房屋整体性较差，不符合规范要求建筑层数、高度超过规范要求，高宽比大于规范要求，结构体系不明确，框架结构与砖混结构一起混用。墙

5、肢的长度不足、砂浆的强度较低，抗剪的承载力不满足规范要求；抗震横墙间距大于规范要求；房屋的整体性较差，构造柱或圈梁的设置不满足规范要求，尤其是转角处有的未设构造柱，在地震发生时有可能引起局部倒塌；有的楼梯间位置设置不合理，四角没有设置构造柱，有些}昆凝土构件钢筋锈蚀、保护层剥落，致使楼板裂缝，直接影响到结构构件的耐久性。特别是一些砖木结构的房屋，屋面凹凸不平，屋脊弯曲变形，瓦片破损凌乱，大多漏雨；木门窗榫头松动翘裂，油漆斑剥。1．3．2房屋施工不符合规范由于砖混结构房屋的混凝土施工不规范，在板与板的交接处产生裂缝。砌体结构的强度明显不足，地基沉降不均匀，

6、墙体产生斜向裂缝。屋面存在渗漏，油毡空鼓、破裂，女儿墙根部也渗漏严重，致使其产生裂缝；顶层室内墙面及顶棚产生污渍，局部空鼓脱落，顶层产生的温度差也导致墙体轻微裂缝。砖拱窑整体性较差，在承受垂直压力的同时又承受·18·Research＆ApplicationofBuildingMaterials较大的水平推力，在拱体上产生垂直于拱跨度方向的纵向裂缝、平行于拱跨度方向的横向裂缝及两侧拱脚的水平裂缝。2中小学校舍质量安全现状的原因分析(1)年久失修。建筑物已经过较长时间(最短的也有15年以上)的使用，由于缺乏有效的维护，屋面、楼板大多已产生裂缝、钢筋发生锈蚀、

7、混凝土保护层剥落等。(2)设计不合理、施工不规范。随着社会的进步和经济的发展，经过对多次大地震的震害调查以及对抗震技术的深入研究，现行规范设计标准得到了大幅度提高，原有设计已远不能达到现行规范的抗震设防水准。原来的施工技术水平及管理与现在的水平存在较大差距，而且材料强度严重不足，特别是砂浆强度明显偏低。从大量的鉴定报告中可以看出，砂浆强度绝大部分在M5以下，施工质量相对较差，存在极大的缺陷。(3)使用不当，缺乏定期的质量检查及维修。有的学校擅自更改房屋用途，随意私拆承重墙或增加荷载等，改变了房屋的应力状况，导致抗震性能更加不合理。(4)抗震性能差。在房屋

8、建造过程中，未设置相应的抗震措施，没有构造柱与圈梁的可靠连接，整体性较差，门窗洞