本科课程论文

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1、本科课程论文论文开题报告书课程名称姓名学号0918105030专业09广电3班任课教师开课时间教师评阅意见：论文成绩评阅日期课程论文提交时间：2012年10月20日华侨大学文学院本科毕业论文（设计）开题报告书学院（系）：广播电视新闻学学生姓名余岚学号0918105030专业年级、班09厂播电视新闻73班指导教师刘文辉论文题目论记者的微博上的媒介使用行为及其困境1、本选题研究的目的及意义在新媒介技术推动下，新媒介形态愈来愈多地涌现出来。传统大众传媒在与新媒介的竞争中走向媒介融合，力图以新的传播形式达到更佳的传播效果。在中国的媒介融合进程中

2、，记者使用微博发布新闻消息，一度成为一种媒介现象。微博上出现的记者可分为使用媒体官方微博的记者和开通个人微博的记者两类。后者在记者的职业身份上造成一定的混乱，特别是在加“V”的实名制认证下，记者在微博上的转发、评论、发布，却让一些再平常不过的事情引发了不少争议。对于媒体来说，记者微博作为专业媒体的身份进入社会化媒体平台中，承扌口着与公民新闻的全方位对接、体验社会化媒体传播特性以及社会化媒体平台中占位的功能。记者微博要成为微博平台的关键节点，盂要在新闻信息的验证、碎片信息的整合，专业形象的蜩造等方而进一步提升。然而记者在使用微博等补-会化

3、媒体的同时，暴露出固有新闻职业化与新闻为公众利益服务的冲突，记者微博使用而临着种种困境。木文将从记者在微博上的媒介使用行为，以及其所面临的困境深入研究，通过这些问题的分析以期望能为专业媒体进入社会化媒体的节点问题，以及媒体融合及使用上提出全新的观点，进而能提出些许解决方法和平衡方式。2、本选题国内外研究状况综述关于“记者微博”的研究主要是集中在国内，可査文献在权威文献资料数据库上査阅共17篇。其主要观点集中在以下儿点：1）将记者微博这一现象置身于专业媒体与社会化媒体的碰撞之中，探寻记者微博在媒介融合中的作用以及媒介使用行为。2）记者的微

4、博媒介使用的新闻伦理争议，主要研究新闻专业主义在社会化媒体上遭遇的职业伦理困惑。3）记者在微博上的使用形态及其成为特殊群体的原因。4）记者微博的价值研究。5）记者微博在引导舆论中的作用及思考。6）从个案來研究记者微博对于隐私权的争论。7）记者微博的把关和公共社会牛活Z间的关系。8）记者的微博使用动机研究。9）从传统传播学理论角度来探讨记者微博的使用，涉及理论有：议程设置、把关人、民主参与理论等总体分析国内对于记者微博的研究主要集中在其出现的价值、意义上深入,从宏观來把握记者微博这—•媒介现象。然而对于记者的微博行为探究也只是限于伦理论证

5、上，停留在表层的研究，微观角度的探究更是风毛麟角。3、本选题研究的主要内容及写作大纲主要内容：(1).大众媒体传播体制卜.记者所而临的传播困境记者作为职业传播者，除了在法律法规的社会制约下，还遵从新闻专业主义的道徳规范，以及一些普世的夹着道徳准则和工作原则，但是在记者归属大众媒介的前捉下，记者在采访，报道新闻的问题上也而临着种种因境，同时这也是众多记者寻求其他平台传播信息的一个主要原因。(2).记者在微博上的媒介使川行为大批的记者开通微博开始了信息传播活动，在微聘这样的社会化媒体上，记者作为专业媒体的代表身份，其媒介使用行为必然具有特殊

6、性。(3).记者微聘使川的因境研究记者衣微廨上使用媒介，述行一系列的信息传播活动。一•方而使得信息传播的时效和开放度大大增加，另一方而也而临着微博使用的种种困境。(4).记者微博传播问题的解决以及规避问题新媒体和传统媒体的融合状态下，记者作为连接专业媒体和社会化媒体的“节点”而临的困境问题的解决对于二者來说意义重人，也是规范社会化媒体中的信息规范发布，谣言规避的必要手段。写作大纲：第一章：引言第一节研究背景概述；第二节国内外的相关问题研究现状；第三节研究意义及拟采用的研究方法笫二章记者微聘概述第一节微博传播技术的特点；第二节我国记者微聘

7、的发展历程；第三节记者微博的类型笫三章记者微聘的传播现状第一节记者微博的传播研究；第二节记者微博的互动情况分析第三节记者微博形式的流变笫四章记者微烛使川而临的困境第一节记者个人把关的问题；第二节公共性质与职业归属的论争；第三节新闻专业主义与公民身份表达的论争；第四节记者身份婕构的流变笫五章困境中重牛第一节他山之石：国外社会化媒体上记者行为的规范研究；第二节我国记者微聘媒介行为的规范可行性；第三节记者微博因境的规避和解决4、主要参考文献[1]彭兰.记者微博：专业媒体与社会化媒体的碰撞[J]•江淮论坛,2012(2)：45-50[2]纪莉、

8、张盼.论记者在微聘上的媒介使用行为及其记者伦理争议[J].武汉大学学报(人文科学版)2012(3)：117-121[3]陈瑞霖.记者的“微博行为”探究[J]•新闻世界,2012(1)：78-79[4]张志安