心思咨询的基础义务

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1、理咨询的基本任务一、通过多种途径，积极宣传心理健康知识，提高认识、转变观念。二、定期对在校学生进行心理健康检测，建立集体心理健康档案。三、及时提供学生心理健康信息，供学校相关决策、改革时参考。四、帮助学生解决发展特长、改善交往等现实问题。五、对轻度心理问题的学生进行个别或团体咨询，提高其适应能力和心理素质，矫正心理偏差，培养健全个性。六、初步鉴别中、重度心理障碍学生，及时转介到高一级咨询、治疗机构去。心理咨询的基本原则一、发展性原则学校心理咨询中的发展性原则是指心理咨询的目标不应只局限于消除来访学生的心理失调和障碍，更应为促进全体学

2、生发展服务，帮助其提高适应能力，建立起内外协调的良性发展机制。二、教育性原则学校心理咨询工作必须符合学校教育的目的和要求，以促进学生的健康发展为根本目标。三、启发性原则咨询工作中必须充分调动来访者的主观能动性，启发主动思考，促进口我成长，达到“助人口助”的冃的。四、整体性原则心理咨询工作必须充分考虑心理活动的有机联系，把具休问题同整个心理活动整体联系起來，抓住主要矛盾，全面分析问题。五、协调性原则心理咨询工作必须与学校、家庭、社会各方面协调配合,共同开展心理指导侨正工作。六、巩固性原则心理咨询工作必须及时巩固咨询成效，避免出现反复。

3、七、保密性原则要求咨询人员必须保守來访者的秘密，尊重來访者的合理要求。，《理咨询室工作制度第一条：本咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平。第二条：心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密。如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。第三条：在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必耍的措施，防止意外事件的发生。笫四条：心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处于极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者

4、。第五条：心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长。第六条：对来访者认真负责，咨询结束后，及时整理、完善咨询记录卡。第七条：保持和维护咨询室的干净、整洁。理咨询员工作职责、学校心理咨询员应具备规定的资质，并经过专门培训,掌握基本的心理咨询技能。二、热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。三、咨询人员在充分尊重來访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。卩q、咨询人员应定期参加培训，经常接受上级咨询师的指导和咨询，不断提高自身的咨询水平，并保持良好的身心健康状态。五、严格

5、遵守保密制度，未经当事人许可，不泄露有关当事人隐私的信息。六、咨询过程屮，如发现对来访者难以适应时，应本着负责的态度向来访者介绍其他咨询师。七、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。八、咨询人员应严格执行工作职责，不得违反。上一篇：高区一中心理咨询室简介下一篇：髙区一中关于举行小学生心理健康教育案例基木情况：奇奇，调皮淘气中透着可爱，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上没冇老师的叮嘱是从来不听讲的，冇时述情不自禁地大声说话，我行我素，爱惹事生非，许多同学是他的“猎物”，经常受到他地攻

6、击。但我观察了解，这孩子的种种行为不是有意而为之。有些时候，这孩子不自觉地就做出了你意想不到的行为，注意力严重不集中，属于多动症。具体表现：1、不管是什么时候，即使是很严肃的时候，他总是自言自语的在说话，好像周围什么也没有，自己陶醉于自己的天地屮。2、对学校的一切制度都熟视无睹，从來不戴红领巾、小黄帽，不参加学校的一切活动。3、上课经常傻笑，严重影响教学秩序。4、经常打人、骂人，常常把同学的本子和书撕坏。5、作业几乎布鞋，即使是写也是一塌糊涂教学背景：家庭比较特殊，父母分居多年，与母亲生活在一起，孩子是母亲的全部精神寄托，对孩了太过

7、溺爱，一切满足孩了的耍求，不管是合理的还是不合理的，因此孩子比较任性，在家根本不听妈妈的话，母亲感到束手无策。现在孩子更加自由散漫，毎天放学后丢下书包就到附近的商场玩，直到商场关门。原因分析：童年的家庭环境造成了他自由、放纵、天马行空的性格。他的心理问题是从童年的家庭成员关系的觉察开始的，父母分离对他造成很大伤害。从小失去幸福家庭的生活，失去男人的爱护，使幼小的心灵留下阴影，害怕得不到大家的重视，因此想方设法搞一些恶作剧引起大家的重视。但由于经常犯错误，经常受到大家的指责批评，使他变得更加顽固不化，更加放肆。采取的措施：（1）与老师

8、交朋友。老师经常给于关爱，使他感受到老师没有抛弃他。课后从生活上给于关心，没有本子给他买；雨天给他雨具；天冷提醒加衣服等等。另外,安排和比较活泼的孩了同位，安排他参加班级的齐项活动，让他感受到班级中大家都是他的朋友，建立温暖感。（2）