小学生作文技巧指导

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1、作文的分类及技巧指导【写人作文】1•抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。每个人的外貌都是与众不同的，外貌主要包括容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映一个人的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的屮心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向O2•把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”在生活中，人们的个性，职业，年龄及所岀生的时间，环境和地位不同，说岀的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。3•要选

2、择恰当的事例。写人必定离不开写事，写人吋一定要选择突出的事例表现人物的性格、思想等，同时选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择冇代表性的日常生活屮的平凡小事，以小事來表现主题，体现中心。【记事作文】此类文章，是指以写事为屮心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。1•写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。写好记事作文的基木要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。要想文章内容完整，主题明确，六点屮的事情的起因，发展

3、和结杲最为重要。2•注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章耍求的深刻道理和闪光思想。进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重耍部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。【写景作文】1・要善于观察，找出景物独有的特点。观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物Z

4、间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。2•注意描写表达，使景物活灵活现。要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天z内的早，屮，晚，一年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序來写。3•必须真实，达到写景抒情的境界。【状物作文】1・对物体形态的描写耍逼真。首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。2•要做到生动有趣，条理清楚。3•文章结

5、尾可以托物言志，寄予作者情感。这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。【想象作文】1・想象要以现实生活为基础。想象作文把人们提前带入未來社会或不同领域，无论想象到哪里都不可能离开现实生活。2•想象要以广博的知识为基础。想彖的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。【看图作文】1・细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使Z对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。2•对画面展开

6、充分的想象和联想。例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起來，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。注意想象的内容千万不能离开屮心任意发挥。3•准确抓住图画的中心思想来描述。作文教学的几点个人看法1•在教学生如何写作文时，不要把方法讲得头头是道，方法、技巧只起指导作用，教师还是应结合大量的索材，在索材中分析技巧，用优秀素材激发学生的写作潜能。2•对一篇作文还是应该分开来讲，每一类作文的题目、开头、中间、结尾都应做到细致，不要总用写作技巧空谈。3•作文教学时，不同学生要区别对待，基

7、础差的，从写好一句话做起，老师千万不能心急，学生在表达不清时，当老师读懂他要表达什么吋，一定要当面与学生交流，引导其准确、流利地叙述，渐渐地让他爱上表达。4•作文修改时，启蒙作文必须首先从标点符号、错别字、语句是否通顺等方面入手，其次才是内容。高年级的学生要学会口行修改，基础的在自己写完后就修改好，老师只做内容上的点拨。各位老师对语文作文教学有独特见解或疑惑的，我们可以常交流，相互学习、相互促进。