小学生作文指导：作文开头十二妙法

《小学生作文指导：作文开头十二妙法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学生作文指导：作文开头十二妙法小学生作指导：作开头十二妙法古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半"，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于考场作说，也具有重要意义。高尔基曾说：“写，开头第一句是最难的，好像音斥里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。’'一篇好，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头"，亦是这个道理。然而，开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的一、开门见落笔扣题所谓"开门见"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。如《白杨礼赞》一开头

2、就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！’'这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥蝶、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。如下例儿种常用的：1诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。’‘我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地

3、表达的主旨，起到画龙点睛的作用，使增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。4故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事开头的方法，可以增加的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：’这不关你的事，要是在咳嗽Z前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。'这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。"、声音开头对话、琴声、风声、雷声等

4、等，都可以用开头，信手拈，渲染氛围。如：“请把我的歌，带冋你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。三、精辟修辞韵味悠长用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。1比喻开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”2对比用对比开头的方法，可以加强釆，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。3排比用排比句开头，句式整齐，语势铿锵

5、，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……4设问设问开头，铺排气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。吋装要迎合吋代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。四、借物联想引发情趣的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上，借以烘托要写的事物。如一学生这样写《

6、路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。五、巧设悬念曲径通幽开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加的曲折，显现布局Z美。如一学生写《感受生活Z美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”六、名人作答启人深思采用名人作答的方式展开，有利增强开端气势，给人高远Z感。如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把蛾蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。"而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且

7、能够处事不惊，那才是真正的幸福。”七、场景描写渲染气氛描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过対景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下人物或事情的开端做好衬托铺垫。请看《考试》一的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。八、交代要素引人入胜交代要素式也是写作较为常见的一种开头形式，即交代记叙的儿要素：时间、地点、人物和事。如《捉鱼》一的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着