小学生八荣八耻倡议书—明荣知耻与小学生养成教育活动方案合集

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1、小学生八荣八耻倡议书一明荣知耻与小学生养成教育活动方案合集小学生八荣八耻倡议书一明荣知耻亲爱的伙伴们：3月13日，一份有北京六十五中的袁日涉、南宁市星湖小学的覃麟越等全国25万名有志于祖国环保事业的同学建议设立“儿童生态节”的议案，由全国人大代表、南宁市市长林国强转交给全国人大，向全国人大建议设立“儿童生态节”，此事在北京、在南宁、在全国引起了巨大的反响。从小就学会保护环境，珍惜一片森林、每一条江河、每一寸土地，确实让大（本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆•网络•查看）人感动。这也是每一位热爱祖国，关心社会的公民应尽的责任。特别是3月4日，

2、胡爷爷在看望全国政协十届四次会议的代表时就社会主义荣辱观发表了重要讲话，强调指出，要引导青少年树立社会主义荣辱观，坚持：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这八句话及时明确地告诉我们青少年何为荣，何为耻；知荣则必为之，知辱则切不可为。因此，覃麟越环保小队向全市中小学生发出倡议：1、将“八荣八耻”具体内容铭记在心，努力将“热爱祖国、

3、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为人生准则。2、争创“八荣班”，做到的三件事：（1）班内有“八荣八耻”的宣传布置（2）将“八荣八耻”贯彻落实到中小学生日常行为规范中。（3）结合本班特色开展主题教育活动，创“八荣”特色班。3、争当“八荣”好少年，努力做到：（1）继续培养生态的意识和习惯，进一步开展环保行动一一“一张纸小队”、“绿色银行”、“少年先锋林”等。（2）从节约身边一张废纸、使用文明用语、节约水电、不乱花零钱等小行动做起，培养好习惯好道德。亲爱的伙伴们，“少年强则国强”O现代社会生活的多样性，给了我们每

4、个人选择自己生活方式的自由，但不论怎样选择，我们都不能颠倒是非，以丑为美，以恶为善，以耻为荣。在我们成长的道路上，这“八荣八耻”将为我们青少年树立正确的社会价值观和个人人生观指明方向，也将成为我们每个小学生做人的准则。让我们行动起来，践行““八荣八耻”，并把“八荣八辱”作为我们健康快乐的道德标准，为创建和谐社会贡献出自己的力量！小学生养成教育活动方案小学生养成教育活动方案一、指导思想：养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，是德育工作的根本出发点和落脚点。培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行

5、为习惯，有利于指导学生健康成长。因此，为加强我校学生养成教育管理，提升学生的思想道德和文明素养，营造和谐人文校园，结合本校实际，制定其方案。二、实施目标从5月9日至6月9日，利用1个月的时间开展“好习惯早养成”主题教育活动，以“轻声慢步有序进出”为目标，分别对学生进行卫生习惯和行为习惯的培养，力争在一个月内使学生养成良好习惯，在教学楼内做到轻声慢步有序进出。三、活动主题：“好习惯早养成”四、养成教育领导小组组长：**副组长：**组员：各班班主任五、活动时间及活动内容：（一）宣传动员阶段（第一周）各班根据学校方案，结合班级实际制订出本班的养成教育实

6、施方案。5月9日利用班会时间召开动员大会，对学生进行加强养成教育的宣传，班会时间学校领导班子成员深入到班级参加各班级班会活动（6.16.2**、6.35.1**、5.25.3**、4.14.2**、4.33.1**、3.23.3**、2.12.2**、1.11.2**、学前**）使学生生进一步明确加强养成教育活动的重要意义。（二）具体实施阶段（第二周一第三周）1.以班级为单位，组织发动学生从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在最需克服的生活陋习。2.指导学生集中学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实验小学养成教育管理细则》、

7、《实验小学楼道管理十不准》，根据自己的实际情况，找到克服这些陋习的具体措施3.班主任要根据本班情况，对学生进行培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培养学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起；“实”就是扎扎实实、讲究实效，“活”就是要针对本班学生特点，把养成教育搞得灵活多样，让学生从活动中受到熏陶和锻炼。对部分较差的学生进行强化训练，发现问题及时处理。4•利用快板时间要求学生把养成教育快板词背会，并做到学以致用。5.各班级每天利用一定的时间学习《实验小学养成教育管理细则》和《实验小学楼道管理十不准》内

8、容，同时要进行楼内行走和上下楼梯的训练，必要时对个别学生进行单独训练。6•学校在广播站建立“养成教育”固定栏目，及时宣传养成教育并提倡和