时评类作文写作-李宇春美不美

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1、时评类作文的写法（任务型写作）时评是对一件事（任务）发表看法的文章，它既要写事又要写看法。叙是基础，没有了具体事件，论说就无从展开，议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用。在情在理的评说才会让人心悦诚服。即要亦理亦情。【一、什么是时评文】任务型写作的要求任务型写作是2015年高考语文作文新出现的题型。任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。任务型写作

2、，写作目的、要求，更加明确、单一。明确任务——任务驱动任务驱动内涵：1.体式驱动（写成议论文）2.内容驱动（写作内容的规定：对材料中的这种现象和对这种现象的质疑，你有什么思考？——有争议，你怎么看？）3.对象驱动“对材料中的这种现象和对这种现象的质疑，你有什么思考？”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须是“就事论事”，或“融理于事”——不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理；也不要面面俱到。4.思维驱动——争议的焦点（核心事件）讨论：表层问题：李宇春究竟美不美？深层问题：“美得标准”应该是什么？（一）要引

3、叙新闻事件，并从中提出看法,对题目所给材料毫不提及的，在表达方面会降一等级评分。（二）重视时评的结构：1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙;（引）2、提出看法;（议）3、分析评论：就事论事，（可借助思辩的方法适当引开）;（联）4、提出建设性意见或提出呼吁。（结）【二、时评文基本结构和内容】时评类作文常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）【例如】：阅读下面文字，选准角度，自定立意，写一篇论述类文

4、章发表你的见解，题目自拟，不少于800字。由《新京报》推出的“中国最美50人评选”活动启动已经一周，截至昨日，网络投票已近25万票，李宇春等人继续领跑“选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于“美的标准”的大讨论，读者见仁见智，褒贬不一。【三、范例剖析】步骤一：理解事件——李宇春中性打扮被追捧步骤二：明确观点——美还是不美【肯定还是否定，还是有保留的肯定或否定】1.女子中性打扮，阳刚气质，也是一种美，飒爽英姿，阳光时尚，符合时代特点。2.女子应以阴柔、娇弱为美，男子以阳刚壮硕为美

5、，阴阳自成天地，男女各具特性。步骤三：组织论据【说理、举例】论证你对美的标准的定义或看法。时评一般结构：1、叙述新闻事件，说清楚消息来源。2、针对事件提出问题。(李宇春究竟算不算美人？)3、对问题作出判断（提出中心论点）。(什么是美?)4、提出如此判断的理据（证明论点）【理据可以旁征博引、说古论今】①联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注意；②联系自身、他人（目前、说古论今）论述。5、对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁。最近，《新京报》推出“中国最美50人评选活动”，身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧

6、，李宇春凭25万票的高人气一度领跑排名榜。这25万的票数让许多人都大吃一惊，以至在网络、舆论界引起一场关于“美的标准”的“大讨论”。一时间众说纷纭，莫衷一是。1、叙述新闻事件，说明清楚消息来源。（可以开门见山，直述事件；也可以略做铺垫）单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形需要有个性和气质的衬托。就李宇春而言，她的与众不同已让人眼前一亮。她将自身的缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中性美，她没有拘泥于传统的审美观念而怨天尤人，她跳出了死板的条条框框，以个性的方式展现着美，这便是她成功登上榜首的原因

7、。2、针对事件提出问题。李宇春究竟算不算美人？（针对材料话题分析其成因）3、对问题作出判断（提出中心论点）。其实，美由心生。你的容颜固然可以让别人打心眼里赞赏你，却又怎如用美丽的、善良的心，直接触动别人的心弦？套句广告，心的美，才是真的美。①毕淑敏说：“我说的美，就是善良。一个姑娘要是经常和善地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起来，天长日久就变美了。而漂亮的女人，则不一定真美。”这是对美的最好诠释。道理论证:引用4、提出如此判断的理据（证明论点）[理据可以旁征博引、说古论今]。②外在美之美是“小我”的美，心

8、灵之美才是“大我之美”。帕斯卡尔说：“人的躯体只是自然界中脆弱的一根芦苇，只有思想使人伟大。”既然外貌之美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想美的纤维使这根芦苇更坚韧些呢？4、提出如此判断的理据（证明论点）[理据可以旁征博引、说古论今]。③说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留