捐献造血干细胞倡议书与捐资助学答谢词汇编

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时间:2019-11-26

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1、捐献造血干细胞倡议书与捐资助学答谢词汇编捐献造血干细胞倡议书救命如救火,哪里有生命危险,那里就有救援的人群!尤其在中华大地上,尤其在这一四百多万条生命祈盼救援的时刻。中国大陆等待造血干细胞移植救治的患者已经达到四百万人之多,每年新增的白血病患者就有4万名左右,而每年因白血病死亡的人数在3万名以上,其中有1.8万名是正处于花季的少年儿童,最终因没有配对到造血干细胞、无法接受治疗而走向凋零由于科技进步,对一个适龄(18〜45周岁)的健康人来说,捐献造血干细胞已经成为了一件非常简单的事。从捐献的过程上看,它与献血相差无几,复杂与麻烦在于专业性的样本对应,捐献

2、者只需要有时间与耐性的配合。捐献的过程几乎没有痛苦,也不会影响人体健康。美国的造血干细胞捐献者资料库的库容量达600万;台湾慈济会的库容量已达30万。在拥有十三亿人口的地方,造血干细胞捐献者的资料库库容量,才只有79万份,尚远远不能满足救治的需要。现在,只需要区区5毫升血样,就会给等待造血干细胞移植的同胞们增添一份生的希望,如果你有幸配对成功,这可是在茫茫人海中,你是唯一可以拯救他生命的人!当我们享受生活的快意、感叹生命美好的时候,让我们给濒临绝境的血液病人带去新生的机会,不要让他们在死亡的边缘等待太久。众生如母,有谁能忍心得知母亲在死亡线上挣扎而不伸

3、手拉一把来吧,行菩萨道的同学、同修们!学习佛陀身布施的风范,请伸出我们的手臂,做一名勇敢的捐献造血干细胞的志愿者!天台山慈恩寺住持智渡法师讲述弟子念圣记造血干细胞捐献的倡议者;天台山慈恩寺智度法师la1=捐资助学答谢词1捐资助学答谢词:答谢词尊敬的各位领导、各位女士、各位先生、各位老师和同学们:首先我代表**乡党委、政府向菲律宾华侨***(夫妇)先生捐资助学的义举深表感谢,同时向大力支持我乡教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢,并致以崇高的敬意。**是**的一个贫困畲族乡,也是省市扶贫挂点乡。近年来,在盛市、县委各领导的帮助和支持下,乡党委、政府确立了

4、“农业立乡、三化兴乡、科技强乡、林业富乡”的发展思路,以构筑集生态农业和农产品加工业开发为一体的近郊型山区农业乡镇为目标,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,团结带领全乡2.5万人民同心协力,开拓进取,创新思路,艰苦创业,农村经济和畲乡的各项社会事业取得了长足稳定的发展。各位领导、各位老师、同学们:今天,我们不仅是接受了***先生和市、县有关部门的捐赠、支持,更重要的是接受了一种精神力量,***先生乐善好施的义举,值得我们学习。同时也激励我们以更加饱满的热情投入到发展教育的事业中去,同时也希望受捐赠的学校抓住这次机会进一步求真务实、开拓创新、

5、加强建设和管理、用好资金,逐步完善办学条件,以突出的成绩来回报***先生的善举和上级领导的关心,回报社会。最后,我们衷心祝愿***先生的事业蒸蒸日上,也诚挚的希望***先生今后继续支持我乡的教育事业发展。我相信在各界领导的关怀、帮助下,在你们和社会各界的关心支持下,我乡教育事业步伐将继续加快。我们的教育事业将掀开新的篇章。捐资助学答谢词2尊敬的各位领导,爱心人士,老师们、同学们:你们好!今天是个金秋送爽的大好日子,更是我们收获感动的日子,我们怀着无比喜悦的心情在这里举行这次爱心捐赠仪式。在此,我代表芦草沟镇别西阿东什小学全体师生向各位领导、爱心人士的到

6、来表示热烈的欢迎,向一直以来为我校发展给予支持的同仁们表示诚挚的谢意!近年来,我校教育在上级的正确领导下,坚持以人为本,以提高教育教学质量为中心任务,学校的各项工作稳步提髙,但学校的发展还面临诸多困难。教学设备不足、陈旧、老化成为制约学校进一步发展的瓶颈。清水“老回民饭店”捐助的60套课桌椅,既解决了山村小学物质上的困难,又为我校教育的发展带来振奋人心的精神动力!此时,我想说的,第一是感谢!感谢支持山村教育事业发展的清水“老回民饭店”,感谢上级领导长期以来对学校在改善办学条件方面所做的一切。感谢所有关心学校,支持学校的朋友,有了你们的支持,教育才能得到

7、更好地发展。第二是感动!芦草沟镇别西阿杀什小学有着六十一年的办学历史,为我们别西阿杀什村当地培养了众多学子。现有教学班8个,学生199人,学校办学条件存在不足,无法满足学生全面发展的需要,这次的捐赠起到了雪中送炭、雨中送伞的作用。在驻村“三民工作组”组长刘局长、别西阿刑什村党支部张龙岐书记的积极联系下,并陪同爱心人士到我校调查,要向我校捐资助学的消息传开时,我校全体师生无不为之感动。第三是行动!捐助是真诚的,关爱是无价的。我们感动之余,只有立即付诸行动。学校:要励精图治,严谨办校,把学校办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的学校。教师:要不断

8、学习,诲人不倦,做人民满意的教师。学生:要把滴水之恩,化作自强不息、奋发学习的动力,化作克服困

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