鲁教版初中语文六年级下《黄河母亲河》

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1、《黄河，母亲河》综合活动课活动目标①热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化中的。②关注母亲河现状，加强环保意识。③培养学生根据主题搜集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。④培养学生的合作意识，引导学生学会分工协作。⑤锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。引入“一把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河”。可以说，只要是中国人就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕

2、育出了光辉灿烂的华夏文明。今天，就让我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化，唤醒我们内心深处的黄河情。引入“一把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河”。可以说，只要是中国人就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了光辉灿烂的华夏文明。今天，就让我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化，唤醒我们内心深处的黄河情。前一段老师布置了一项任务，希望大家能够自己动手动脑，通过各种渠道来发掘黄河的宝藏。相信通过这一段时间的准备，

3、同学们对于黄河都是了然于胸了。今天，就让我们一起来走近黄河，感受黄河，拥抱黄河。黄河是中国的第二大河，她自西向东，滚滚流淌，成为贯穿中国的大动脉。有请地理组为我们展示黄河的风采。进入地理组主题：黄河之水天上来东流到海不复回长全发源地流域面积青海四川甘肃宁夏内蒙古陕西山西河南山东青藏高原巴颜喀拉山北麓5464公里75万平方公里注入中国第二大河流西：巴颜喀拉山东：注入渤海北：阴山南：秦岭黄河之水天上来东流到海不复回最高一级阶梯:是黄河河源区所在的青海高原，位于著名的“世界屋脊”——青藏高原东北部，平均海拔4000

4、米以上。第二级阶梯:地势较平缓，黄土高原构成其主体，地形破碎。第三级阶梯:地势低平，绝大部分为海拔低于100米的华北大平原。域内地势西高东低，高差悬殊，形成自西而东、由高及低三级阶梯。小结滔滔黄河水，从西流向东，流遍了大半个中国；滚滚黄河浪，从古流到今，从时间的深处呼啸而来，激起了历史的回声。请看历史组带来的《流水滔滔往事悠悠》悠悠黄河水，滔滔中华情第二组：历史组主题：古今多少事，皆付流水中《黄河颂》中写到“黄河！你是中华民族的摇篮。”让我们用史实来说明黄河对于中华民族的历史贡献。（1）距今70万年至20万年

5、以前的人出现在周口店时，发源于的这条大河就已经从西到东将各个河段连接起来，奔流到海不复回。可见，黄河是中华民族的摇篮。北京猿青藏高原（2）考古发现、，，这些旧石器时代的原始人就生活在黄土高原上。可见，黄河是中华民族的摇篮。蓝田人丁村人河套人75.244331.2580151250（3）黄河流域面积达万平方公里，总共有耕地亿亩，居住人口亿。可见，黄河哺育了中华儿女，对中华民族的历史贡献巨大。（4）从2000年公布的最新统计数字来看，黄河平均年径流量为亿立方米，加上流域内的地下水，承担着全国%的耕地以及%的人口和

6、多座大中城市的供水任务。可见，黄河对中华民族经济和历史文化发展的巨大贡献。新石器文化青铜器文化细石器文化黄河流域的主要石窟有：云岗石窟、、、麦积石窟等等。龙门石窟敦煌莫高窟黄河流域的古战场有：昆阳古战场，官渡古战场，，等。牧野古战场巨鹿古战场黄河流域发现的人类文化遗址有：，，。夏朝定都阳城，在现在的；商朝定都于毫，在现在的；西汉定都长安，在现在的；东汉定都；宋朝定都，在现在的。河南登封河南商丘陕西西安洛阳东京河南开封黄河，中华民族的摇篮，在你的身边，有帝王将相，有宫阙万间，历史的悲喜剧一幕幕上演。而你，总是按

7、自己的路线奔腾而去，不肯多顾，无法阻拦。流淌了千万年的黄河啊，你可曾听到，古往今来的文人墨客对你朗诵的诗篇。下面有请文学组带领我们开始黄河的文学之旅。小结:文学组主题：古往今来颂黄河君不见，，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）黄河之水天上来黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）李白黄河远上白云间一片孤城万仞山。黄河入海流白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）（王之涣《凉州词》）大漠孤烟直王维.使至塞上《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》光未然洗星海刻画黄河的形象，代表

8、中华民族儿女向黄河唱出了赞歌！成语俗语河清海晏泾渭分明跳进黄河洗不清不到黄河心不死泾渭分明：河清海晏：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。也说海晏河清。跳进黄河洗不清黄河以泥沙多而闻名于世，年输沙量为16亿吨，平均含沙量约为每立方米36千克。同时，黄河泥沙颗粒很细，有时河水呈泥浆状，沾在身上还真难洗清。小结对于黄河伟大的力量，