护士资格考试真题剖析与备考

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1、护士资格考试真题剖析与备考【摘要】通过对2011-2014年护士资格考试真题进行学科、章节、高频考点、重复题等多视如的分析，意在探索护士资格考试复习及备考方法，从而提高我校护生护士资格考试过关率。【关键词】护士资格考试真题备考过关率【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2015)23-0033-02全国护士执业资格考试是为护理专业毕业的学生获得国家承认的执业资格而组织的国家级考试，参加并通过全国护士执业资格考试是护士从事护理工作必经的第一步。自2011年护士资格考试改

2、革以来，每年专业实务和实践能力的合格线差别都不人，而且合格线都很低，这说明只要我们的学生将基木知识点掌握了就能通过考试，而每一个知识都呈现在每年的真题Z中，因此分析历年真题是提高护士资格考试的最佳途径。本文将从学科、章节、高频考点、重复率等多视角地对2011-2014年护士资格考试真题进行分析。首先将2011-2014年护士资格考试的真题分别按学科、章节、高频考点、重复题等进行标记，然后进行试题的集中度分析，明确试题分布与考试科目的对应关系。目的是探寻如何根据护士执业考试变化的特点來提高护士执业考试

3、通过率。一试题的学科分布情况基础护理学和内科护理学的出题量占了儿乎一半，外科护理学所占比例略少于基础护理学和内科护理学，其他各科加在一起出题量也不过一半，其次是儿科护理学，屮医学基础出题量最少，因此在复习备考时可忽略中医学基础。二试题的系统章节分布情况除基础护理学仍是重中之重外，呼吸系统、循环系统、消化系统占的比例比较大，其他各系统都有出题，涉及的范I韦I较广且细，这就要求我们学生在考前第一轮复习时看书要到位。三历年重复试题分析历年重复频次越高，说明该试题的考点就越重要，其考试角度培训辅导的价值就越

4、大，如病原休、药物；相反，重复比例越低的考试角度其培训辅导的价值就越小，如中医学基础、血液系统、解剖生理等。另外分析历年重复的试题还可以冇效地发现考试规律，预测新考点。卫生部医学考试中心的护考题库是相对固定的，命题专家也是相对固定的，每作只是根据形势和需要对执考大纲进行局部调整，而大部分考点范围、考题风格是相对稳定且有延续性的。因此历年真题是把握护考难度和考点范I韦I的“金标准”一定要重视丿力年真题。四题型分析自2011年实行护考改革以来，加人了A2、A3/A4的题量，适当减少TA1型题量，这说明护

5、士资格考试改革加强了对考生实践能力的考核，因此复习应以护士资格考试中出现的高频考点作为重点内容，增加临床病例分析，强化临床思维的训练，与护士资格考试联系较少的内容可不予复习。五建议1•合理选用教材、教辅材料平时教学中耍选用合适的教材进行教学，在制定教学计划、选取教学内容时一定要充分考虑以上的高频考点。选择的护士执业资格考试培训辅导资料，要紧扣考试大纲编写，准确把握考试精髓，力求内容全面，取舍恰当，针对性强，重点突出。2•复习方法要正确复习方法是否正确得当直接关系到护士资格考试的通过率，有些学生死读书

6、读死书，对一个概念不明白刨根问底；有些学生将历年考题背得烂熟但就是不会运用知识，题目稍有改动就不能变通；还有一部分学生不能主动复习，复习时间分配不合理，这就需要我们老师在学生复习阶段给予指导。一是要正确处理教材与辅导资抖的关系。二是要反复看书反复记忆。教材至少耍看三遍。第一遍看书时耍全面系统、细致地看，做到透彻地理解，看完一章做一章的习题，做完习题后再做历年的真试题及模拟试卷，不会做的立即看书，并将该知识点做好标记，以便今后重点复习；第二遍看书时要对自认为（按考试大纲判断）是重点的内容反复背诵，直到

7、背熟。第三遍看书时要注意全盘回忆所冇知识点。3.重视考前培训学生参加护士资格考试时己完成了在校学习和临床实习，但是他们对知识的掌握还只停留在点上，知识不系统不完整，这就需要改革和加强考前培训，选择从事护理专业主干课程教学多年、具有丰富教学经验并参加过护士执业资格考试培训班学习的教师进行考前培训。老师在培训前耍将护理学的各门知识进行系统的归纳总结，将总结后的知识用于学生复习备考和考前培训，这样既节省了学生的复习时间还能起到事半功倍的作用。尤其是对于那些自控能力较差、实习工作繁忙的学生，可以帮助他们系统

8、地完成复习任务、保证复习成效，从而提高护士资格考试过关率。3.重视模拟考试学生系统复习完成后的考试前的冲刺阶段至少可以做5~10套模拟卷，选择的试卷应与真实考试相近，以适应真实的考试状态、检验复习效果、查找知识点的遗漏；对实战中做错的题应回过来再看教材，在教材中找答案。让学生在模拟护士执业资格考试中得到锻炼，从而提高其应试能力和考试水平。只有充分准备，在考试时才能游刃有余，切不可抱有侥幸心理。参考文献[1]王林辉•从近三年护士资格考试看未来临床护理教学模式的变革[J]