高贵的捐赠(上课版)

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1、即使将你所拥有的最好的东西献给世界，也许永远都不够。但不管怎样，还是要将你最好的东西奉献！——特雷莎修女Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.高贵的捐赠方冠晴Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.学习目标：1、朗读课文，整体感知故事情节。2、品味揣摩动作、语言、神态描

2、写对塑造人物形象的作用。3、理解课文内涵，感悟小女孩纯洁而高贵的心灵之美！Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.字词崭（zhăn）新脸颊(jiá)噙(qín)满吞噬（shì）jú(局)促不安手足无cuò(措)小心yìyì(翼)(翼)。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLt

3、d.现代文阅读写了什么内容方法怎么写主旨为什么写关于现代文阅读的“知识树”与“思维导图”Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一、整体感知（写了什么）:请你用简练的语言概括这篇文章的主要内容。方法：起因—经过—结果Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一场大火烧毁了翔

4、子的家，夺走了他的妈妈。一个小女孩把自己的妈妈“捐”给了翔子。这高贵的捐赠，震撼了现场所有的人。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.二、品味赏析（怎么写）:1、文中的妈妈是个怎样的人？小女孩又有什么性格特点？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2、找出文中对妈妈和

5、小女孩的语言、动作、神态描写，细细品味揣摩，讨论一下它们是如何展现人物性格的？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.示例：小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”赏析：这句话运用了神态和语言描写，“手足无措”、“小声”、“舍不得”等词形象刻画出小女孩内心的矛盾与犹豫，表现了小女孩当时的不舍。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientPro

6、file5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.赏析描写方法的句子的“思维导图”：1.点明描写方法。2.抓住关键的动词、形容词、副词分析作用。3.确定该句对主旨或塑造人物的作用。1.明方法3.定作用2.抓关键词Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似

7、的说:“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。”说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.三、研读揣摩（为什么写）：朗读最后一段，谈谈你对“高贵的捐赠”这个题目的理解。Evaluation