报账会计工作总结与报账员个人工作总结汇编

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1、报账会计工作总结与报账员个人工作总结汇编报账会计工作总结个人工作总结杜盛兰一、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担,热情服务,在本职岗位上发挥出应有的作用。1、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来,本人主要负责财务会计及统计工作,在实际工作中,本着客观、严谨、细致的原则,在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督,严格执行财务纪律,按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。在审核原始凭证时,对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出,坚决不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督,保证了会计凭

2、证手续齐备、规范合法,确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整,切实发挥了财务核算和监督的作用。2、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来,财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作,本人还同时兼顾各种报表的填报工作。为了能按质按量完成各项任务,本人不计较个人得失,不讲报酬,牺牲个人利益,经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神,对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。3、爱岗敬业、提髙效率、热情服务。在财务战线上,本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。热情服务、耐心讲解,做好会计法律法规的工作。在工作过程中,不刁难同志、不拖延时间

3、:对真实、合法的凭证,及时给予报销;对不合规的凭证,指明原因,要求改正。努力提高工作效率和服务质量,提供高效、优质的服务。二、努力学习,增强业务知识,提高工作能力。为了能够适应建设现代化计电算化的目标,20**年,本人能够根据业务学习安排并充分利用业余时间,加强对财务业务知识的学习和培训。通过学习会计电算化知识和财务软件的运用,掌握了电算化技能,提高了实际动手操作能力,学习了会计基础工作规范化要求,使自身的会计业务知识和水平得到了更新和提高,适应了现在的工作要求,并为将来的工作做好准备。希望在今后的工作中,发挥优点特长,克服缺点和困难,更好地完成学校和领导交给我的工作。20

4、**年1月14日篇二:报帐员工作总结。学校报帐员工作总结一年来,我坚持党的教育方针,坚持强化本位工作职责,勤学勤教,锐意进取,在努力干好分管工作的同时,协同其他同仁干好兼管工作。现就本人一年来的工作情况作总结如下。一、政治思想方面作为学校一名报帐员,我深感责任重、压力大。为此,我自觉坚持把学习作为提高素质、完善自我的首要任务。一是加强党的方针政策的学习。理论素质是管理者工作的灵魂,为此,我认真学习党的方针政策,学习经济管理的相关法律法规条例,学习相关财经规范,努力做到业务熟、技术精,增强认真贯彻落实党的教育方针的自觉性,强化办人民满意教育的办学理念。二是加强师德师风建设的学

5、习。一年来,我坚持把师德师风建设作为学习的重点,自觉贯彻上级文件规定,用《教师职业道德规范》严格要求自己,并积极开展自查自纠,不断提升自己的教师形象。三是加强业务理论知识的学习。首先,在实践中向其他同志学习,学习他们严谨的工作态度,果断处理问题的能力,较好的工作方法。其次,积极参加继续教育的学习,每学年按时完成继续教育任务。另外,加强教学业务学习,不断提高自己的教学能力,使自己担任的学科教学工作无论是在教学效果上,还是在教学常规上,都力争做到精益求精。二、具体工作方面(一)教学工作我努力使自己成为学生眼中的好教师,老师眼中的好同事。一年来,在教学方面严格按照学校的要求来规范

6、自己,努力做好常规工作,备、讲、批、辅、考等方面力求尽善尽美,并逐渐积累了一些教学经验。(二)报账员工作1、努力学习,增强业务知识,提高业务能力。作为一名学校报账员,深知不仅要加强自身的政治学习,更重要的是要经常学习业务知识,采取多种形式、从多种渠道进行学习。积极参加会计继续教育培训,认真做好笔记;在平时报账工作中遇到一些自己不明白或自己一时不理解的业务时,也能积极主动地向其他同志请教。2、爱岗敬业、扎实工作、在本职岗位上发挥出应有的作用。(1)积极做好各项收费工作。每学期严格按照政策规定收取各项费用,坚决杜绝增加项目、增加标准收费,对收费标准、收费依据及社会监督电话实行公

7、开,并在校务公示栏公示,接受社会监督。各项收费按规定按时收取、及时入账、及时上缴、及时结算。(2)及时处理好教师工资相关工作。主要有退休人员工资变更、在职人员正常晋升工资、职称晋升、岗位替补、补发津贴补贴等等,一年来在办理过程中没出现一次差错。(3)认真清理并按时完成“三险一金一税”工作。清理工作任务重、关键是时间紧,虽然如此,我还是抽出时间加班加点,按时完成各项清理工作,并及时如数上缴工伤保险费用,及时在每月的工资中扣除个人补缴部分的医疗保险、失业保险、住房公积金,及时缴纳个人所得税。保证全体教职工能够按时报保,

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